2018年高考英语二轮复习 第三部分 写作训练篇 专题5 短文改错 第1讲 词法类错误课件.pptVIP

考点1　动词时态和语态误用 2．(2017·衡水二模)There was a serious train accident near the border.Two people killed and twelve were injured. [解题思路] ①确定句意：在边境地区发生了一场严重的火车事故。 2人丧生，12人受伤→确定句子的谓语动词(killed，were) ②分析谓语动词与句子主语之间的关系→第二句中Two people为主语，与谓语动词killed之间构成被动关系→确定采用被动语态，并注意时态的运用 尝试解答：________________ 1．查时态是否一致 动词时态的分析主要从两个角度入手：动作与时间。在解题过程中，要着重分析动作是“正在进行、完成或经常性”，时间是“现在、过去或将来”，由此确定时态。短文改错的首句或相关句也往往起提示作用，且特别注意一些不规则动词的形式：burn(burnt)，learn(learnt/learned)，build( built)，pay(paid)，feel(felt)，catch(caught)，hold( held)，shoot(shot)，eat( ate)，ride (rode)，ring(rang)，sing(sang)，sink( sank)等。 2．查语态是否正确 动词的语态主要分析句子主语与谓语动词之间的关系，且特别注意有关语态的一些特殊现象，如be worth doing(无被动形式)，不定式主动形式表被动含义，need/want/require doing(＝to be done)。 ①(2015·全国卷Ⅱ)A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. ______________ 解析：分析句子结构可知，and作为连词连接两个动词saw与tell。连词是连接相同成分和结构形式的，前面saw采用过去时形式，后面也应该采用相同形式。②(2017·全国卷Ⅲ)When I look at this picture of myself，I realize how fast time flies.I had grown not only physically，but also mentally in the past few years. _____________ 解析：根据语境和句中时间状语in the past few years可知，这里应用现在完成时。 ③(2017·全国卷Ⅱ)When summer came，they will invite their students to pick the fresh vegetables! _____________ 解析：句意：夏季到来的候，他们将邀请他们的学生去采摘新鲜的蔬菜。在时间或条件状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时，表示将来的动作；常用一般过去时表示过去将来的动作。根据句意可知，这里应该用一般现在时。 ④(2015·全国卷Ⅰ)We must found ways to protect your environment. ______________ 解析：情态动词must后使用动词原形。 考点2　非谓语动词形式误用 2．(2016·全国卷Ⅲ)I showed them l was independent by wear strange clothes. [解题思路] ①分析句子结构→知晓句意：我通过穿怪异的衣服展示给他们我是独立的 ②确定by为介词→“by＋n./v.－ing”构成介宾结构→wear为动词→确定用v.－ing形式 尝试解答：_______________ 1．辨别谓语与非谓语动词。句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有连词，就应注意考虑非谓语动词形式。再根据其在句中所作成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。 2．作主语或宾语不能用动词原形，要改为动名词形式。牢记只能接动名词作宾语的动词。 3．掌握介宾标志。介词后面一般需要跟名词或动名词，高考短文改错对介词的判定以及动名词的使用问题则是“常客”。以下短语中to为介词：be/get/become used to(习惯于)，be addicted to，devote...to...，be engaged to，pay attention to，look forward to，stick to，when it comes to...等。 4．注意动词不定式符号to的多余或缺失。牢记动词不定式的基本用法和习惯搭配，分清不定式与其他非谓语动词形式的区别。 5．分清现在分词与过去分词的区别。根据非谓语动词与逻辑主语之间的关系来确定用现在分词还是过