八年级下册生物人教版课件 基因控制生物的性状.ppt

1、以四人小组为单位，找一找身体上特征:如耳朵有没有耳垂；是单眼皮还是双眼皮；舌能否向中央卷曲等。 2、这些观察到的特征与你父母有哪些相同哪些不相同？ 快 乐 的 父 子 1. 遗传: 指亲子间的相似性。 2. 变异: 指亲子间和子代个体 间的差异。 其他生物也有遗传与变异的现象吗？ 有的同学说自己的眼睛像父亲或母亲，有的同学说像爷爷或奶奶，这说明了什么问题呢？ 人体的各种特征是由上一代传给下一代的，说明遗传与变异是通过生殖与发育来实现的。 一、生物的性状 观察与思考 番茄的红果与黄果 豌豆的圆粒与皱粒 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状: 同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。 请判断： 　　辣椒的绿色与番茄的红色是相对性状吗？ 人的双眼皮和单眼皮是相对性状吗？ 人的双眼皮和黑眼睛是相对性状吗？ 环境条件的不同使性状发生差异，是不可以遗传的。 4.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，试举例。 雌鼠产生卵细胞 雄鼠产生精子 受精卵 生长激素基因 转基因鼠 1.在这项研究中被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 3.由此推论在生物传种接代过程中，传下的是性状还是控制性状的基因？ 讨论： 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制性状 在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。 转基因动物 转基因农作物 遗传和变异 生物的性状和相对性状 基因控制生物的性状 1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（　　） ２、金鱼有体色透明和体色不透明的，这是相对性状。（　　　） ３、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（　　　） ——课堂练习—— 一、判断题： 错 对 错 ４、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（　　　） ５、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（　　　） ——课堂练习—— 错 对 7.基因控制性状，但性状的表现还受环境的影响。( ) 6.李树的白花和桃树的红花是相对性状。( 　) 错 对 1.下列人的各种性状中，属于同一性状 的是( ) 　A、黄皮肤和蓝眼睛 　B、高个子和胖子 　C、单眼皮和双眼皮 　D、有耳垂和高鼻梁 二、选择题 C 2．下列变异中，不可遗传的是( ) A视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B家兔的毛色有白色、黑色和灰色 C玉米地里常出现白化苗 D经常在野外工作的人皮肤变黑 D 3．下列现象中属于变异的是　（　）。 A 龙生龙,凤生凤，老鼠生来会 打洞 B 一猪生九仔，连母十个样　 C 种瓜得瓜，种豆得豆 D 母亲是色盲，儿子也是色盲 B 　4.下列各组生物性状中属于相对性状（　） 　　A 番茄的红果与圆果 　　B 水稻的早熟和晚熟 　　C 绵羊的长毛和细毛　　 　　D 棉花的短绒与粗绒 B 5.下列性状中，不属于相对性状的是（　　）。 A 高鼻梁与塌鼻梁 B 卷发与直发 C 五指与多指　　 D 大眼与黑眼 D 6.下列说法中错误的是( ) A 遗传和变异都具有普遍性 B 生物体所有的性状都是能遗传的 C 转基因生物研究说明了基因决 定了生物的性状 D 父母通过精子和卵细胞把控制 性状的基因传给了后代 B ４、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（　　　） ５、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（　　　） ——课堂练习—— 错 对 7.基因控制性状，但性状的表现还受环境的影响。( ) 6.李树的白花和桃树的红花是相对性状。( 　) 错 对 1.下列人的各种性状中，属于同一性状 的是( ) 　A、黄皮肤和蓝眼睛 　B、高个子和胖子 　C、单眼皮和双眼皮 　D、有耳垂和高鼻梁 二、选择题 C * 人