课程名称：服装美学 课程代码：05336 第一部分 课程性质与目标 一 .docVIP

课程名称：服装美学 课程代码：05336 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是课程。通过本课程的学习，使学生较系统地了解使同学们树立的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养、、、、 通过本课程的学习，使学生了解服装美的本质问题，并理解服饰美的价值体现及意义，体味服饰审美的意境，将穿着作为一门艺术，有助于学生创造出与众不同的服饰美感。 三、与本专业其他课程的关系 服装美学是对服装材料、、、、、、、、 第一章 服装质料的美学价值 一、学习目的与要求 通过对于服装质料的学习，使学生了解各种服装质料的质地和特征，以及在设计中如何运用各种质料等。 二、考核知识点与考核目标 （一）服装的质料（次重点） 识记：服装质料的四部分及它们的质地和特征 理解：不同质料在服装中的应用情况 应用： 在设计中如何合理运用各种质料 （二）服装的质料的美学价值（重点） 第二章 服装设计的美学原理 一、学习目的与要求 了解服装设计的本质问题，识记服装设计的宗旨，以及服装设计的形态美的法则。 二、考核知识点与考核目标 （一）服装设计宗旨（重点） 识记：什么是设计，服装设计的宗旨 理解：服装设计的审美特征体现在哪些方面 （二）服装设计的形态美法则（重点） 识记：造型、、、、 应用：如何通过设计实现服装的形态美 （三）服装设计基础、 识记：服装设计的适用价值如何体现、 理解：服装设计者应该具有的素质 第三章 服装穿着的美学原理 一、学习目的与要求 识记有助于塑造完美形象的手段以及服装艺术组合，理解穿着对服装的选择和配套艺术，掌握进行塑造自我形象的方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）服装的最佳选择（重点） 识记：有助于塑造完美形象的手段 理解：影响服装选择的因素 （二）服装的组合艺术（重点） 识记：服装组合的原则艺术 （三）自我形象的塑造（次重点） 识记：自我形象塑造的特点 理解：自我形象的种类有哪些，如何借助服装去体现 （四）服装与普通着装者（一般） 识记：普通着装者的服装受哪些因素影响 理解：如何解决 （五）服装与特殊着装者（一般） 识记：特殊着装者的服装受哪些因素影响，如何解决 第四章 服装创作的美学风格 一、学习目的与要求 了解并深刻领会服装创造风格的美学研究，侧重对服装创作和审美情感的进一步探究。包括探究服饰形象的生活来源、、 （一）服饰形象的生活来源、、 识记：服饰形象的生活来源有哪些，具有何种特点 了解各种艺术风格的特点 了解服饰形象的艺术效果从哪些方面体现 理解：各种艺术形式对服装的影响及其特点 应用：如何在生活中寻找设计灵感，引导服装设计的创造性思维 第五章 服装艺术的美学意境 一、学习目的与要求 了解并深刻领会各种服装艺术的美学意境及其表现特质，培养学生的审美观念与审美意识，将美学思想运用于服装设计中。 （一）天国意境、、、 识记： 服装艺术的美学意境 理解：服装艺术的美学意境及其特点 应用：如何运用美学意境的方法 第六章 服装研究的美学意义 一、学习目的与要求 让学生了解人类服饰文化的特征及服装文化圈的划分，不同的服装文化圈具有的服装特征，掌握服装美学教育方法，理解服装美学的教育意义以及正确进行服装审美批评的重要性。 （一）服装作为审美对象：观察方法和研究方法（重点） 识记：服装美的含义 人类服饰文化的特征及服装文化圈的划分 不同的服装文化圈具有的服装特征 理解：服饰美学的哲学意义 （二）服装文化与审美教育的必然结合与社会需求（重点） 识记： 服装美学教育的方法 理解：服装美学教育的意义 （三）服装审美批评的现实性和重要性（重点） 三、有关说明和实施要求 指定教材：《服装美学》，华梅著，中国纺织出版社，2008 参考教材：《人类服饰文化学》，华梅著，天津人民出版社，1997 《审美社会学》，黄集伟著，人民出版社，1991 《中国服装史》，（最新修订本），华梅著，中国纺织出版社，2007 《西方服装史》，华梅著，中国纺织出版社，2003 （二）、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，对教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养与提高分析问题、解决问