论中学数学课学生自学能力的培养 宋学俊.docVIP

论中学数学课学生自学能力的培养 易县 宋学俊 摘要　　在初中素质教育中，学生的自学能力的培养是一个十分重要的任务。在课堂教学中把学习的主动权交给学生，让学生在自学中去探索，求发现，提高思维能力，这无疑是一种有益的尝试。因此，教师要根据不同的问题要求指导学生采取不同的方法进行自学，使课本知识信息在有限时间内最大限度的融入学生的大脑。 关键词 培养 自学能力 中学数学 课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”素质教育着眼于开发人的智力，培养人的能力，对学生的要求不仅是“学会”知识，更重要的是“会学”知识。因此，在初中素质教育中，学生的自学能力的培养是一个十分重要的任务。在课堂教学中把学习的主动权交给学生，让学生在自学中去探索，求发现，提高思维能力，这无疑是一种有益的尝试。但由于课堂自学时间有限，加之学生自学方法和自学习惯较差，在课堂自学中还存在许多问题。因此，教师要根据不同的问题要求指导学生采取不同的方法进行自学，使课本知识信息在有限时间内最大限度的融入学生的大脑。 一、提高认识，树立自学意识。 自学它不是无目的的自由学习，它需要教师的精心指导和培养。作为教师，首先要让学生感受到自学的重要性，要让学生树立自学意识；其次，教师在课堂教学中要留给学生充足的自学时间，做到教师讲授的时间不