社会转型时期中学生价值观探析.PDFVIP

2006 年第 7 期 No . 7 ,2006 (总第 3 18 期) EDU CA TION AL 　R ESEA RCH General ,No . 3 18 社会转型时期中学生价值观探析 裴娣娜 　文 　喆 　　[摘 　要] 　处在社会转型时期的中学生 ,面对着复杂的文化生态环境和多元文化的 价值选择 。通过对北京市中学生政治价值观 、经济价值观 、文化价值观和生活价值观现状 的调查分析 ,发现中学生价值观的基本特征是矛盾与多元 。社会转型时期中学生的价值 观教育 ,需要营造良好的文化生态环境 ,恰当定位学校价值观教育的目标 。 [关键词] 　中学生 ;价值观 ;文化生态环境 ;价值选择 ( ) [作者简介] 　裴娣娜 ,北京师范大学教育学院教授 、博士生导师 　 北京 　100875 ; ( ) 文喆 ,北京市教育科学研究院研究员 　 北京 　10003 1 前需要认真对待的问题 。 一 、研究思路及方法 我们进行了为期两年的北京市中学生价值观 现状调查 , 目的是在多元文化视野中 ,通过调查研 ( ) 一 问题的提出 究 ,对青少年价值取向进行重新审视 ,对学校价值 价值观是人们对价值和价值关系的理解和追 观教育进行深层次的思考 ,找到学校教育改革与 求 ,是价值判断的重要尺度和标准 ,是价值选择和 发展新的生长点 ,从而为学校教育创新提供选择 价值行动的持久动力源泉 。也就是说 ,价值观是 的思路 ,并为区域性学习化社会的构建提供决策 影响人们确定行为 目标 、选择行为方式 , 以及解释 依据 。 行为结果意义的核心因素 ,是人社会化的核心内 本调查研究的主要问题 : 容 。价值观具有极强的辐射力和穿透力 ,从根本 1. 社会转型时期中学生面临的文化价值选 上影响人们的言与行 。 择 ; 我国正处在社会转型时期 ,在社会信息化 、经 2 . 中学生价值观发展的现状及基本特征 ; 济全球化 、网络社会化 、文化多元化的社会进程 3 . 社会转型时期学校价值观的重构以及价值 中 ,面对多元文化 、多种价值观的选择 、困惑与问 观教育的实施方式 。 ( ) 题 ,如何建设具有生命力 、内涵丰富、积极健康的 二 调查项 目设计的理论思路 价值观教育体系 ,是深化学校教育改革的核心内 根据价值观作用域的不同 ,我们将中学生的 容 。如何对学生形成中的价值观有所把握 ,从而 价值观划分为政治价值观 、经济价值观 、文化价值 ① 提升他们的生存质量 ,实现学生真正的发展 ,是 目 观和生活价值观 。 本