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精品论文 参考文献 成人教育理论在护士在职教育中的应用 韦璐彬 　　（广西壮族自治区马山县人民医院 广西 南宁 530699） 　　【摘要】 目的：扩充护士的知识结构，提高护士在职教育的效果。方法：将成人教育理论对成人学习特点，应用于护士在职教育实践中，对实施前（2013年）及实施后（2014年）护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较，经统计学处理，P＜0.05，差异有显著性意义。结论：成人教育理论应用护士在职教育实践中，能提高护士在职教育有效性，提高护士的专业水平。 　　【关键词】 成人教育理论；护士；在职教育 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）16-0000-02 　　The theory application of adult education for nurses on-the-job education 　　Wei Lubin. The Peoples Hospital of Mashan County, Guangxi, Nanning 530699, China 　　【Abstract】Objective Expand the nurses knowledge structure, improve the effectiveness of in-service education. Methods Summary for the adult education theory and the characteristics of adult learning, applied to the in-service education of nurses. Comparing implementation before (2013) and after (2014), nurses theoretical knowledge examination, operation technology appraisal, carry out nursing new business, new technical level etc. After statistics processing, P lt; 0.05, significant difference. Conclusions Apply theory of adult education to nurses on-the-job education, can improve the effectiveness of the on-the-job education of nurses, can improve the professional level of nurses. 　　【Key words】Adult education theory; The nurse; In-service education 　　随着现代医学发展及高新科技的广泛应用，护理模式的转变对护士的知识水平提出更高的要求,护士必须不断自我充实，才能适应科学发展需要。在知识经济时代，在人的整个一生中，学校阶段只能获得需用的知识的10%左右，而其余90%的知识则要在以后的工作、学习中获得[1]。一个护士在学校所学知识，在不到10年时间内将出现知识老化[2]。护士在职教育已成为广大的护理管理者最关注的问题，护士在职教育任重而道远，如何实施护士在职教育是目前需要探讨的重要问题。将成人教育理论应用于护士在职教育实践,取得较好效果。现总结如下。 　　1.资料 　　我院是一所综合二级甲等医院，开放床位240张，护士215人，其中：本科学历：5人，大专学历：97人，中专学历110人，无学历3人。期间不计算增减人员在内。 　　2.方法 　　2.1 成人教育理论的特点 　　M.s．knowles在研究成人教育过程中创造了成人教育模式[3]，主要注重过程设计，目的是调动学习者积极主动参与学习活动，它相对于传统的儿童教育模式是一种新的学习方法具有以下的特点： 　　2.1.1 成人是独立的学习者 　　成人具有较强的独立性和自主性,能主动参与学习,并根据自己的意向安排学习的内容和时间。 　　2.1.2 过去的经验是成人教育的资源 　　个人在成长过程中积累了许多经验,而这些经验是学习新知识的基础学习是个人内在的过程,学习必须在个人需求和愿望的情况下才能进行。 　　2.1.3 成人的学习意愿与需要密切相关 　　成人的学习意愿往往来自于生活、工作的需要,根据自己的发展需要,对新知识不断有学习的渴求。 　　2.1.4 以任务或问题为导向的学习 　　成人是