手术室护生实习带教管理方法及体会.docVIP

精品论文 参考文献 手术室护生实习带教管理方法及体会 彭春凤（泰和县人民医院 江西泰和 343700） 【中图分类号】R472.3 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085 (2010)11-0230-02 【摘要】 目的 探讨手术室护生带教的有效方法，进一步提高带教质量。 方法 制定详细的教学计划；加强护生岗前培训；合理分配实习时间，使护生掌握学习和工作重点。 结果 2周手术室实习能掌握手术室的各项规章制度；加强无菌观念，严格遵守无菌操作规程；带教老师做到放手不放眼实习2周能单独上台做中小手术。 结论 护生实习带教有效方法能使临床教学质量不断提高，护生综合能力和素质得到了全面巩固。 【关键词】 手术室 护生 带教 有效方法 临床实习是学生从理论走向实践的阶段，是确定人生信念、学习临床护理知识和技能、规范护理行为、强化心理素质、获得全面发展社会化过程的关键时期，也是护生由学生向护士角色转换的过程。为了帮助护生尽早适应临床进入护士角色，培养既有丰富理论知识，又有较好护理技术操作的实用人才，本文就手术室的带教工作进行探讨。现将我院手术室护生实习带教方法介绍如下： 1 带教方法 1.1选拨带教老师 带教老师应热爱本职工作，热爱医院，尊重患者，具有同情心及奉献精神，在教学中处处以身作则，以自己的良好行为去带教和影响学习。带教老师应精神饱满，情绪乐观，举止端庄，服装整洁，语言亲切，具有高尚的医德修养和扎实的理论基础。现大多护生为独生子女，在家深受父母的宠爱，不愿做护理工作。带教老师应以自己献身护理事业和发扬救死扶伤精神去感染她们，要求学生做到的，老师一定要首先做到。 带教老师应有良好的业务素质，必须选拔工作责任心强，专业知识丰富，操作技能过硬的，且具有大专以上学历护师带教。因为护生从学校进入临床实习，带教老师的言谈举止、规范的护理操作、广博的理论知识对护生将产生直接影响，成为她们以后工作中的行动模式和榜样。 带教老师应相对固定。护生应跟老师轮班，熟悉各个不同班次，熟悉各班工作内容及要求，这样使带教老师对护生基础知识和接受能力有较好的了解，便于有计划有步骤进行教学。 1.2制定带教计划 带教老师应在熟悉实习大纲、了解实习内容、明确实习目标基础上，根据实习时间长短、本科室工作特点制定周密、机动的实习计划。护生应掌握巡回、器械护士工作职责，手术体位的安置，常用手术器械物品的清洁、保养、打包与消毒灭菌，布类的折叠与打包，手术床的使用，器械台的准备与管理，手术消毒隔离，麻醉相关知识。护士长为护生指定合格的带教老师，每批学生集中业务学习一次及示教各1次，出科前考试考核。 1.3开展岗前培训 对刚入科的护生给予岗前教育，全面加强思想教育和行为教育，坚定护理工作干一行、爱一行、专一行的信念，同时让护生在临床实践中真正了解 “三分治疗，七分护理”护理工作重要性在临床工作中的体现，作为一名护士在患者与疾病作斗争的过程中所体现的社会价值，帮助护生树立学科自豪感。护生进入手术室第一天，护士长安排一名语言表达能力强，基础知识扎实带教老师对学生进行护理相关知识培训，介绍手术室环境与布局、各班工作流程、各种规章制度、手术室着装要求，手术间进行实地性教学，由5位带教老师参与按照手术标准分别扮演麻醉、术者器械护士和巡回护士，每人向护生介绍工作内容、站位、无菌范围及注意事项，使护生对手术室工作有大致了解。 1.4合理分配时间 手术室不同于其它科室，紧张的节奏、陌生的环境给她们造成了一定的心理压力，加之手术室护理学是一门实践性很强、无菌技术要求高的专业学科，更加重了其工作和心理压力，因此，应根据知识需求制定从理论到实践、由浅入深、由简单到复杂、每周有重点、循序渐进的学习氛围。 护生一周内掌握手术室分区与布局，布类的折叠与打包，手术室参观制度，手术床的使用，器械的清洁、保养、打包与消毒灭菌，穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作。 护生二周内掌握手术体位的安置，常用手术器械物品，接送手术病人流程，手术室查对制度，巡回、器械护士工作职责，器械台的准备与管理，参与手术配合。带教老师放手不放眼，多讲解多指导，边做边讲，多给护生实际操作的机会，对存在的问题给予及时纠正，培养护士的慎独精神。 1.5进行出科考核 对学生当日的工作进行总结，好的方面进行表扬，增加她们的信心，不足之处及时指出以便纠正，在实习结束前一天对护生进行出科考试和考核。理论考试题在我科题库中抽选，操作考核由护理部制定无菌技术操作和徒手心肺复苏，抽考项目为上下刀片、穿