手术室护生带教中存在的问题及对策.docVIP

精品论文 参考文献 手术室护生带教中存在的问题及对策 王艳 崔志勇 徐 晶 　　长春市解放军第208医院手术室 吉林 长春 130062 　　【摘 要】目的：探讨手术室临床带教中常见问题及解决办法。方法：根据护生的特点和实习工作中存在的问题，制定有针对性的带教内容，同时提高带教老师业务水平，灵活教学。结果：对带教中存在的问题认真分析，采取相应的应对策略，减轻了护生实习的心理压力，培养独立工作能力，取得了良好的效果。结论：针对带教中存在的问题提出对策并改进，调动了教与学双方面的积极性，提高了护生实习质量，缩短了护生临床适应期，从而更顺利的走向工作岗位。 　　【关键词】手术室 实习护生 带教 　　【中图分类号】R-4【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-03-389-01 　　手术室是护生实习的重要科室，其工作具有一定的技术性和特殊性，教学质量直接影响着护生的操作实践和工作能力[1]。护生带教是护理工作的重要环节，是护生走向工作岗位的必经之路。为有效的提高手术室护理带教质量，使护生尽快的适应手术室工作，在短暂的实习期内学到更多的知识，对手术室带教工作中常见问题及应对办法做如下分析。 　　1护理带教中存在的问题 　　1.1护生的因素 　　1.1.1缺乏学习的主动性 首先有的护生选择护理专业不是本人的真实愿望，而是抱着以后不做护理工作的想法；再则护生对手术室工作既好奇又恐惧，加之心理素质差，就对手术室的工作产生了惧怕感，不敢动手操作；还有，由于手术室的特殊性，遇有重大手术时器械护士饭都吃不上，很多护生工作中怕脏怕累怕担责任，缺乏吃苦耐劳的敬业精神，导致大部分护生把实习当做完成任务，走过场，对学习完全没有了主动性。 　　1.1.2理论知识与临床实践衔接不够，不能完全满足临床需要，使实习效果大打折扣。 　　1.1.3护生与患者、老师之间缺乏有效沟通，从而影响了教学质量。 　　1.1.4职业防护意识不强 手术室是职业暴露高危科室，护生经常与血液、体液、分泌物、病理标本接触，感染几率高。护生刚进入临床，对预防感染相关知识掌握有限，对职业暴露的危害程度重视不够，自我防护意识不强，缺乏有效、科学的防护措施。 　　1.2带教老师因素 　　1.2.1带教老师能力不足 如有的老师带教过于刻板，不能因人材施教，不注重护生的想法，难以调动护生学习的积极性；还有个别的带教老师重临床教学，却忽视了医德的培养，言行举止没有起到表率作用，给护生带来很坏影响。 　　1.2.2带教老师缺乏责任心，监督指导力度不够 如带教老师特别信任实习后期的护生，认为她们具备一定的工作能力，就大胆放手让护生独立操作，缺乏严格的监督指导，增加了安全隐患。 　　2针对护生存在问题的解决办法 　　2.1护生方面 　　2.1.1重视护生入科后的培训 护生流转到手术室后，必须要重视心理方面的疏导，从心理上消除护生的紧张感和不安情绪；先统一带教，由专人带护生全面的熟悉手术室的环境，让护生对手术室工作有一个了解，从心理上有一个接受，再采取一对一的带教方法，继续接下来的临床教学；在日常的带教中要注重自己的言行，言传身教，促进护生的养成；在工作中用行动来证明手术室工作的责任性和重要性，潜移墨化，使护生自觉改变对工作态度和对自己所从事职业的认同感，树立职业自豪感和光荣感[2]。 　　2.1.2制定计划、注重细节、强化带教效果 因材施教，针对本、大、中科护生制定相应实习计划，按照计划实施带教任务；灵活安排实习时间，如遇实习时间和计划时间不一致时，应根据现有情况进行微调；根据具体情况，有区别的安排实习，如刚进入实习阶段、第一个实习科室为手术室的学生，带教时要从最基本的常识开始抓起；由临床科室转来手术室实习的，我们会加强化理论知识的考核，同时更注重手术室操作的技能的培训；每个工作日都会安排白班的主班护士进行集中授课，重点进行专科理论和技能培训，主要内容涉及洗手的流程、无菌操作原则、手术器械的名称和用途、正确传递器械的方法、器械摆台注意事项、穿无菌手术衣、戴无菌手套、小手术的配合流程等。 　　2.1.3帮助护生提高沟通技巧 带教老师要帮助护生树立正确的爱伤观念，所有工作的中心都是为了患者的健康；带教老师要用一些小例子、小故事教给护生基本的沟通技巧，通过有效的语言沟通、恰当的肢体语言表达，在很短的治疗时间内取得患者的信任。 　　2.1.4强化护生的无菌观念及自我防护意识 无菌观念是手术室各项工作的根本，带教过程中，带教老师要不厌其烦的强调无菌观念的重要性。带教老师还要注意给护生讲解职业暴露的基本常识，利用观看视频、幻灯片播放等形式指出护理工作中容易出现职业暴露的环节，如在处理污染物时，要提醒自己戴手套或其他防护用品；使用后的锐器不可随意丢弃，统一放置在锐器盒内，