虚拟数字科技馆展示方式探讨研究.pdfVIP

虚拟(数字)科技馆展示方式探讨 陈仲达周神哲 杭州市科技交流馆 1 引 言 随着电脑技术的成熟和普及，科技馆展示活动也进入了数字时代。MarcoDiani曾经说过： “以电脑为中心的生活开辟了一条新的地平线。”网络数字技术的普及在人们日常生活中纺织 了一张无形的网，它似乎变得越来越神通广大。人们可以光顾网上商店，并且通过网上支付 来购买商品，利用虚拟现实的技术身临其境地参观世界著名的博物馆、科技馆、艺术馆或者 通过网络访问世界著名的博物馆查阅相关资料，浏览信息，甚至“身临其境”参加各种活动。 近年来，中国科协正在构建的“虚拟(数字)科技馆”也正是利片j网络数字技术的集成数字 化、虚拟现实场景、资源共享等特点。构建“中国数字科技馆”的目的在于搭建有利于各方 参与我国科普工作的平台，为全国科普创作、产品开发提供强大的数字资源支，建设公众体 验科学的网上科技活动乐园，为青少年开辟寓学于乐的网上科技教育第二课堂，为全社会提 供科普资源共享服务。各地如何合理地组织资源和运用展示技术，为用户建设一个科学内涵 丰富、体验形式多样、结构层次清晰的“做科学”(Do Science)的网上体验环境?这是各 地建设数字科技馆亟待解决的问题。 2虚拟(数字)科技馆 2．1常见类别 “虚拟科技馆”有人认为就是“网上科技馆”的别名，或是“网上科技馆”的不确切的 称谓：也有人认为它是以计算机虚拟现实技术模拟真实的展览，让观众参观有身临其境的感 觉的虚拟科技馆，这种解释又根据虚拟现实技术的含义分为不同类别，一类是制造出虚拟场 景和展品，观众通过鼠标操纵进行参观，比如已建成的大学数字博物馆：一类是加入虚拟现 实的外设，如头盔、数据手套等，可以实现人一机互动，较好的人一机互动可以调动人的视 觉、触觉等感觉，使人产生较好的“现场感”，但这种类型的虚拟科技馆在实践中操作难度 很大。 当前常见的“虚拟科技馆”，基本上多是集科普内容与科普管理为一体的，以计算机、 网络、多媒体等技术为支持的电脑科技馆，利用形式多样的表现方式将科学知识进行不同层 面、深入浅出的剖析和展现，并将趣味性、创新性、互动性融入其中，成为一种有别于其它 知识载体的特性突出的科普传播教学工具，并最终将各种知识点以数字化的形式展现出来。 2．2 功能分析 “虚拟科技馆”以青少年为主要受众对象，优选、集成虚拟博物馆和科普栏目数字资源， 在完备的科学分类体系下，供社会公众在网上浏览和学习，并为科普工作者提供科普信息服 务，成为介绍科技发展历程和传播科学知识、科学精神、科学思想、科学方法的平台。 ．45． 虚拟科技馆的信息集散、传达沟通功能、真实体验的功能、还有教育文化传播功能，突 破了时间和空间所带米的局限性，以及可期望带来的经济联动效应，都将对科普展示的改革 和发展带来深远的影响。 2．3发展概况 目前世界上大多数科技馆都建立了相应的网上科技馆，在互联网上也存在着大量的科普 教育网站或科普教育内容的部分网页。从已建设的网上科技馆的形式上看，一是以图片、文 字、简单动画、视频为主的网上科技馆，此类网上科技馆占大多数，它基本上是各种信息的 汇集，缺少互动，公众只能浏览：二是可以实现部分互动的网上科技馆，如一些网上科技馆 中加入了关于科技内容的互动游戏，并利用网上看全景功能和动画技术，可以通过鼠标全方 位、更详细地了解展品信息，也可以一览全貌；三是增加了公众与公众、公众与网上科技馆 的交流，如有些网上科技馆有论坛、问题解答等。 根据2006年中国数字科技馆工程科普资源调查结果显示，课题组查找了国内科普网站及 栏目共计468家，其中60家在调查期间无法打开，实际运行的科普网站及栏目为408家，其 中科普网站253家、科普栏目155个。 这里所说的科普网站，既包括实体科技馆建设的网上科技馆，也包括一些网上的科普教育 内容，其中一些也自称为网上科技馆。 1993年，探索馆成为世界上首座在互联网上建立网站的实体科技馆。目前该网站大约包 含15000个网页，涉及上百个不同门类的科学内容。 2005年5月，海南省建立了海南虚拟科技馆，这是基于该省缺乏建设实体科技馆的资金 这一现实，但建成了我国第一个真正意义上的网上科技馆，也就是说，该省建设科技