虚拟现实在远程教学中的应用研究.pdfVIP

虚拟现实在远程教学中的应用 张铮冯刚梁妙园谢鹤宜沈显君 华中师范大学多媒体技术研究所 武汉 430079 摘要 本文首先介绍了当前VRML和远程教学的概况，然后以开发 塞“于Web的立体几何课租多谋体CAI 系统“为例，论述了建拟现实技术应用于远租教学的意义 并说明该系统的开发步骤以及湘关技术. 关键字:VRML iix#学 VRMLV1X35 1.引言 虚拟现实(VirtualReality)的出现为人们提供了一种全新的人机交互方式，用户可 以利用人类自然的表达方式与计算机打交道，人的语言、眼神、手势都可以为计算机所识 别，而人则可以用听觉、视觉、触觉来感受计算机信息。在第一代Web技术已日益成熟的 今天，以VRML(VirtualRealityModelingLanguage,虚拟现实造型语言)为核心的第二 代Web技术己开始发展壮大了。这是一种更加直观、真实地表现信息的三维浏览技术。第 二代Web的框架结构如图1所示. VHRMpL1Brporrsesr州UkVHwTRTPL1*114UXF*X-iS1LII 图11E于VRMI的第二代Web框架结构 网上学校，又称 “虚拟学校”。自美国总统克林顿于 1996年提IL “教育技术行动”计 划以来，全美的学生在网络环境的教学中受益匪浅。近年来，我国现代信息网络技术得到 迅猛发展，给远程教学应用提供了广阔的舞台。目前，国内有许多站点介绍VRML。本文 以开发 基“于Web的立体儿何课程多媒体CAI系统”为例，论述虚拟现实技术应用于远程 教学的意义，并说明该系统的开发步骤以及关键技术。 2.系统分析 正如大家所知道的，立《体凡何》是一门要求学生有较强空间感的课程，因为教科书 的图示是平面的二维图形，这种传统的教学模式使学生不易接受立体儿何的三维空间表 示，所以难以把握立体儿何的三维特性.针对这种情况，作者提出利用虚拟现实的真三维 的特性来解决学生难以通过二维画面想象三维实体的问题。 VRML技术的应用，是借助浏览器所在的客户机的图形子系统来动态构造虚拟世界。 这样，网络上传输带宽压力减小了，但客户机的系统性能要求却提高了。 2.，功能特点 除了具有基于Web的多媒体C(AI所具有的特点以外，该系统还有以下的特点: . 图形交互性强。用户可以借助外部设备的传感器与图形中的实体进行交互性操 607 作，如:拖动、旋转、变形等复杂交互方式，增强用户的感性认识。 . 可全方位观察。用户可以选取任意的方位进行观察，如:正视图、侧视图、俯视 图以及全局图等。 . 图形显示清晰、迅速。图形质量与用户使用的机器性能息息相关。该系统不同与 一般的基于Web的课件，图形的生成是在客户机上进行的。 . 操作简便。虽然该系统有着强大的功能，但使用起来方便、灵活。由于紧密与HTNL 相结合，使得许多常规交互控件 (如:单选钮、检查框)可以传送 VRML文件所 需的相关信息。 2.2总体设计 按照结构化和模块化原则，整个课件分为 “总日录”、“基本概念’，、“实例分析”以及 使“用说明”四大模块，制作时可视具体内容再细分。教学内容应按照树形模块结构罗列 出来，做到条理清晰、结构紧凑。注意考虑内容布局、视听形象、解说配音的综合效果。 3.系统实现与关键技术 3.1VRML文件与HTML文件的通信 3.1.1域和事件 域(Field)和事件(Event)是VRML节点用来定义对象性质的基本属性。可分为事件输 入(EventIn)和事件输出E(ventOut)以及私有域(Field)和公共域(exposedField)。公共域 是公有元素，可被其他节点修改，且隐含有两个事件:事件输入set_fieldName和事件输 出fieldName_changed，其中，fieldName是公共域的名字。事件代表了使用者的动作和要 求，专门用于从某个节点向另一个节点传递参数，具有动态的意义。 3.1.2BrowserAPI Netscape公司的Navigator允许页面上的不同对象通过Plugin程序的外部编程接 口互相沟通，大部分VRML浏览器也提供了这类接口。这