第5章社会环境与健康.pptVIP

第5章 社会环境与健康;1. 说出心身疾病的概念。 2. 列出影响健康的社会因素。 3．叙述心理因素对人类健康的影响。 4．简述心身疾病的致病因素及防制措施。 ; 在现代社会中，人的健康不仅要受到遗传因 素的影响，还要受到自然环境和社会环境的影响。 社会环境中的社会因素、心理因素以及人们的行 为生活方式等各种因素对人类健康的影响，随着 社会的发展和进步，越来越引起人们的重视。研 究社会环境因素对健康的影响已成为医学、社会 学、伦理学中最重要的课题之一。;第1节 社会因素与健康 ; 社会政治制度对健康的影响起着关键性的作用。建国以来，我国所制定的各项方针、政策、法律、法令对人民的社会地位、经济水平和卫生事业等方面的保障作用，是人民健康的根本保证，它决定了我国卫生事业发展的出发点和立足点。目前，我国国民生产总值、人民物质生活水平以及卫生事业费用投入与发达国家相比，虽然还有较大的差距，但主要健康指标却已接近或达到了经济发达国家的水平，如人口出生率、死亡率、婴儿死亡率都明显下降，青少年生长发育水平提高、平均期望寿命延长、卫生事业发展迅速、卫生条件大为改善，已成为发展中国家的典范。 ;二、社会经济与健康; 文化是一个复合体，教育、科学、艺术、道德、法律、风俗习惯等均属于文化的范畴。文化教育主要通过影响人类生活环境和劳动条件、通过支配人类的行为生活方式作用于人体，影响人群健康。文化的特征决定了它对健康影响的广泛性、持久性和重要性。文化对健康的影响不仅限于个人健康，而是影响人群的健康，常常持续于人生命的整个过程，甚至几代人或更长时间。 ; 在一定的经济条件下，文化程度或受教育水平不同的人，产生的健康效果也不同。有研究表明，受教育程度与死亡率呈明显的负相关。导致这一结果的重要原因是：文化教育程度较高者，能自觉地避免和改变不良的卫生行为和不良的生活方式，健康水平就高；而受教育程度较低者则缺乏良好的自我保健意识，疾病的发生率与死亡率就高于前者。因此，促进健康的一个重要方面就是从文化教育入手，提高教育水平，并普遍开展健康教育，普及卫生保健知识，提倡合乎卫生要求的行为生活方式，从而提高人群的综合素质，促进人群健康水平的提高。 ;四、人口、家庭与健康 ; 概念：家庭是以婚姻和血缘关系组成的社会基本单位。 家庭是人出生后接受社会化的第一个社会环境。家庭结构、功能和关系处于完好状态的健康家庭有利于增进家庭成员的健康。反之，则可能危害家庭成员的健康。 ; 风俗一般是对社会人群而言，是指人类社会发展进程中长期形成的 风尚、礼节等。习惯一般是对个人而言，是指人们在长期生活中逐渐养 成的、一时不易改变的行为倾向。 ;第2节 心理因素与健康 ; 人在出生时，除了存在一定的生理差别外，并无定型的心理、行为模式，主要受出生后的生活环境、教育水平以及所从事工作的影响。每个人的心理活动都会带有个人特征，这种个性心理特征称为人格。人格一旦形成，就很难也很少改变。; 气质是人生来就具有的典型而稳定的心理 特征。气质使所有心理活动都具有个人色彩， 它可以影响人的情感和行动，影响人的活动效 率。人的气质具有极大的稳定性，但是在环境 和教育的影响下，气质也会发生某些变化。研 究表明，许多疾病具有明显的气质分布。我国 有人曾对确诊为精神分裂症病人的前期心理特 的占40%。 ;?? 性格是个人对客观现实稳定的态度和与之相适应 的行为模式，它是个性的重要组成部分，能反映人的本 质属性。人的性格是受一定思想、意识、信仰、世界观 的影响和制约。与气质相比，性格主要与后天条件有关， 因此，性格虽然稳定，但通过努力是可以改变的。性格 和气质均属于人格的范畴，从气质的自然性质而言， 气质似乎是性格的基础，而性格在一定程度上掩盖 和改造气质，二者互相渗透，彼此制约， 影响人的行为。;性格的特征可以从四个方面分析， ;二、情绪与健康 ;链接;三、心理紧张 ;第2节 心理因素与健康;第3节 心身疾病的防制 ;二、心身疾病的致病因素 ;2.心理因素;3.生理因素;链接 ; 1.从社会角度预防心身疾病的发生 心身疾病是多种因素相互作用的产物，应从生物、心理、 社会等各方面采取综合防制措施，培养比较完整的健康心理 素质，提高应付危险因素的能力。在社会、心理因素刺激的 情况下不断进行自我调节，保持心理平衡，增强对社会的适 应能力，不仅应注意躯体健康，还应保持心身健康和社会适 应能力的统一。 培养健康的心理素质应从儿童时期开始。家长和老师应注 意培养、教育儿童乐观积