2007太平洋区域经济合作青年研习计划 The Youth Learning Project on.docVIP

2006年10月至2007年4月 太平洋經濟合作香港委員會 香港青年協會 合辦 計劃引言 香港被譽為全球最自由開放的經濟體系，卓越的經濟成就與實力，是香港賴以成功及繁榮的重要基石。在全球化趨勢下，區域經濟合作成為日益受到重視的發展模式；香港作為亞太地區一個重要的金融、貿易及服務中心，在推動該地區的經濟、人才流動、環境保護以至及環境衛生等各方面的發展，角色舉足輕重。 青年人作為香港未來社會棟樑，必須對亞太區域經濟合作的課題以及香港在其中的角色與定位，有所了解和關注，並期望能提出創新及切實可行的發展策略和合作模式，以期為香港及亞太地區的未來發展，作出貢獻。 繼上一屆計劃得以成功推行，第二屆2007太平洋區域經濟合作青年研習計劃旨在鼓勵青年人積極認識香港與亞太地區之間的經貿合作與發展，參與推動亞太區域內經濟增長和發展的研究與討論，並透過專題研習形式，讓青年發揮創意，提出嶄新的發展策略和建議。 計劃目的 加強青年對香港經貿及地區發展的認識 增加青年對亞太區域經貿合作的認識 鼓勵青年就亞太區域經貿合作及香港在當中的角色，提出分析和建議，並注入創新思維 舉辦日期 2006年10月至2007年4月 參加對象 歡迎全港35歲以下青年參加。參加組別分中學生組和專上及青年組： 中學生組：適合全港中學生參加 專上及青年組：適合任何大專院校學生及18歲至35歲的青年人士參加 參加者每次只能參加其中一個組別，每個組別可由2至5人組成，而各組需指派一位組員作聯絡人。 各學校及機構可派出多於一隊參加，亦歡迎學生及青年人士自行組隊參加。 學習範圍 透過一系列專題研討會、工作坊和比賽，讓參加者具備及應用相關知識和分析技巧，促進以下六方面的學習： 地區政策分析：學習對地區有關經濟、貿易等問題及政策，進行理性思考與分析 國際視野建立：透過專家和學者的分析與經驗分享，擴闊參加者的知識與視野 創意思維建立：學習具創意及建設性的思維方式 公眾演說技巧：學習演說、推介及表達技巧 項目管理技巧：學習有系統及有效地統籌及進行研究計劃 調查研究方法: 學習以客觀及有系統的研究方法分析問題 培訓內容 1. 專題講座及簡介會 為加深公眾人士對是項計劃的了解，主辦機構將舉辦一次專題講座及簡介會，邀請講者就與太平洋區域經濟合作有關的課題進行講述，簡介計劃詳情，並邀請上一屆獲獎隊伍分享參賽經驗。 2. 專題研討會 主辦機構將為參加者提供四次專題研討會，以加強參加者對各研習題目的認識。 研討會（一）：保護知識產權 研討會（二）：金融、物流及專業服務 研討會（四）：區域經濟合作下關於環境保護的問題 3. 顧問諮詢 是次計劃特設顧問諮詢環節，各參賽組別需預先選定參賽主題，並在指定日期前將諮詢題目遞交予計劃秘書處。秘書處將為各參賽組別安排約見專題研討會講者，從中作出與諮詢題目有關的提問，並尋求專業意見。 4.工作坊 主辦機構將為參加者提供三次工作坊，讓參加者具備專題研習所需的各種技巧。 工作坊（一）：項目管理及研究方法 工作坊（二）：創意思考及解難 工作坊（三）：撰寫報告及演說技巧 比賽主題 請參加者從全球和亞太區的情況，概述區域經濟和發展合作的起源及發展，以及你對這方面的合作會否成功／失敗、帶來的機會／障礙和日後發展趨勢的看法。你對於本地相關持分者（香港特區政府、工商界、消費者、非政府及壓力團體等）擔當的角色和它們與海外對口單位的相互關係，有何看法？對於如何能改善現時的區域合作機制，你有什麼建議？你可從下述項目中選取一項作為例子，以闡述你的觀點： 旅遊業 保護知識產權 區域經濟合作下關於環境保護的問題 金融、物流及專業服務  比賽形式 報告架構 每組須在指定日期前繳交一版以中文或英文撰寫的報告架構予計劃秘書處，內容包括(但不限於) 研究主題及題目，研究方法，相關政策、措施及初步建議。 研究報告 每組須在指定日期前繳交一份不超過5000中文字或不超過8000英文字(不包括圖表及參考資料字數)的研究報告，有關報告必須是參加者的原創作品。 (各參賽隊伍的研究報告將在審訂後被綜合整理成報告書，寄發予全港院校、政府部門及相關機構，並上載至主辦機構的網站。) 作品推介 參賽隊伍須以一種或多種形式(例如圖表，模型，多媒體形式或展板)，向評判即場展示及匯報其報告內容。 比賽獎項 中學生及專上及青年組將分別設以下獎項： 冠軍： 書券港幣3,000元正、獎座一個及獎狀一張 亞軍： 書券港幣2,000元正、獎座一個及獎狀一張 季軍： 書券港幣1,000元正、獎座一個及獎狀一張 『最佳報告獎』：書券港幣800元正、獎座一個及獎狀一張 『最佳演示獎』：書券港幣800元正、獎座一個及獎狀一張 『最具創意獎』：書券港幣800元正、獎座一個及獎狀一張 『最佳