第四届大学生辩论大赛.docVIP

第四届大学生辩论大赛 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 胜负有因 硝烟未尽 ——第四届成医英才大学生辩论赛预选赛观感 ——第四届成医英才大学生辩论赛预选赛观感 李存茂 第四届成医英才大学生辩论赛辩题 预选赛 1、文凭能够代表教育水平 — 文凭不能够代表教育水平 2、在校大学生创业利大于弊 — 在校大学生创业弊大于利 3、在人生的道路上，机遇更重要 — 在人生的道路上，奋斗更重要 4、纪律会促进个性的发展 — 纪律会限制个性的发展 5、读大学，长进最大的应该是知识 — 读大学，长进最大的应该是人格 6、个人需要对于大学生择业更重要 — 社会需要对于大学生择业更重要 半决赛 7、团队优势源于共性 — 团队优势源于个性 8、工作应提倡“干一行、爱一行” — 工作应提倡“爱一行、干一行” 9、善心是真善 — 善行是真善 决 赛 10、医学技术发展需要超越伦理界限 10、医学技术发展需要超越伦理界限 — 医学技术发展不能超越伦理界限 预选赛 赛 事 预选赛1 5.25 药学院队 预选赛2 药学院队 人文管理学院队 牛子弋 生物技术队 预选赛3 6.3 公共卫生队 预选赛4 预选赛5 护理学院三队 6.8 预选赛6 检验医学院队 学生会代表队 张雪迪 陈泓羊 检验医学院 学生会代表 学生会代表队 基础医学院五队 胥秀 冯俊榜 心理学系队 公共卫生系队 侯建刚 护理三队 乔河川 基础五队 护理学院三队 心理学系 心理学系队 生物技术队 基础医学院四队 汪瑞雪 蒋萌 任 娅 基础四队 基础医学院四队 人文管理队 人文管理学院队 时 间 正 方 反 方 最佳辩手 基础三队 最具风采 护理二队 获胜队 基础医学院三队 护理学院二队 基础医学院三队 刘玉珍 刘化雯 半决赛 赛 事 半决赛 1 半决赛 2 半决赛 3 正 方 反 方 基础医学院四队 基础医学院三队 学生会代表队 护理学院三队 人文管理学院队 心理学系队 决赛 有规则 无定律 一、精于庙算 （一）立论的公平性 辩题可辩，均能言之成理。 要善于找到可辨之处的关键。同样辩题，时间、地点改变，其现实意 义就会发生改变，这个改变，就是辩题的现实性、新颖性所在。 一、精于庙算 （二）过程的演导性 按照预设过程表演。 善于引导评委、观众。 避免按部就班！ 一、精于庙算 （三）结果的辩证性 易时易地易人，胜负可能逆转。 胜者，是在辩论赛这个规则上的胜利，不见得是评委就同意你的观点。 一、精于庙算 （四）评判的即景性 谁能够更好的“框住”评委。 评委也难以先入为主，预设结果，必须经过双方“表演”后，才能够 作出评判。 二、善于攻守 群策群力，善守善攻，攻守平衡。 ——善守，重在立论，驳论为辅。 ——善守，重在立论，驳论为辅。 ——善攻，重在驳论，服务立论。 ——善攻，重在驳论，服务立论。 容易出现的毛病： ——攻多守少：对方的观点不对，但己方的观点难以强化。 ——攻多守少：对方的观点不对，但己方的观点难以强化。 ——攻少守多：己方的观点不错，但对方的观点难以弱化。 ——攻少守多：己方的观点不错，但对方的观点难以弱化。 二、善于攻守 （一）立 论 立论要巧。要有弹性，有预见。要善于“画框框”。 常用模式：总论点+ 常用模式：总论点+分论点。 1、分论点使得立论、论证更具条理性（可攻可守）。 2、容易展开辩论：使自己铁板一块，令对手自入彀中（易攻易守）。 人性本善，人性本恶 二、善于攻守 （二）驳 论 驳对方不足、偏颇，重申、巩固己方观点。 驳要害——与己方矛盾的，与时代不和的，与评委预判断相左的。 驳要害——与己方矛盾的，与时代不和的，与评委预判断相左的。 （三）质 质辩小结。 辩 发问，三个问题，环环相扣，个个中的，巩固立论。 二、善于攻守 （四）自由辩论 自由辩论的好坏，前面的铺垫很重要，都铺垫的好，就是一场棋逢敌 手的较量，辩论赛整体质量高。 一方铺垫的好，就能紧扣对方不足之处，更好地论证自己的观点。 输赢，一般在自由辩论阶段就可大体定下来了。 辩论技巧，机敏，团队配合，风采（最易口不择言，人身攻击） 二、善于攻守 巧于解困 爱因斯坦没受教育吗？ 我的