融翻转对分于一体的混合教学模式的构建与应用.docVIP

融“翻转”“对分”于一体的混合教学模式的构建与应用 宁建花 河西学院外国语学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 为探索符合高校学生学习规律的教学模式, 进一步提高高校教学成效, 借助网络交互平台, 创建线上学习环境, 实现知识的深层挖掘与拓展补充;辅以课堂讲授和小组讨论学习, 达到“翻转课堂”与“对分课堂”教学模式的融合, 构建混合式教学模式。研究表明, 利用现代网络技术的教学功能可以使学生的手机更好地为教学服务, 使学习效率逐步提升;课后内化吸收, 课堂讨论使学生上课有备而来, 课上更加自信, 对其学习产生了积极的影响。 关键词： 教学改革; 高校; 翻转课堂; 对分课堂; 混合教学模式; 大学英语; 建构主义; 作者简介：宁建花 (1979—) , 女, 甘肃张掖人, 讲师, 硕士研究生, 研究方向:应用语言学、外语电化教育。 收稿日期：2017-04-14 基金：2016年度外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题 (甘教高函﹝2016]28号) A Study of the Construction and Application of the Blended Teaching Model by Integrating Flipped Classroom with PAD Class NING Jianhua School of Foreign Languages, Hexi University; Abstract： In order to explore the teaching mode which accords with the rules of college students learning, and to further improve the teaching effectiveness of colleges and universities, this study uses the network interactive platform to create the online learning environment and realize the deep exploration and extension of knowledge, with a proper supplement to the classroom teaching and group discussion, to achieve the blended teaching model of flipped classroom and PAD class modes.The study shows that the teaching function of modern network technology can make the students mobile phone better serve the teaching, so that the learning efficiency can be improved gradually.Assimilation after the class and the classroom discussion can help the students get well prepared and become more confident, which will have apositive impact on their learning. Keyword： educational reform; colleges and universities; flipped classroom; PAD class; the blended teaching model; college English; constructivism; Received： 2017-04-14 一、引言 我国高校教学改革日新月异, 现代教育技术在教育界的普及应用使教学方式发生了很大的变化。但是, 仍有很多课堂依然是以传统教学模式为主, 教学活动以教师为中心, 教师讲、学生听, 教师问、学生答, 教师写、学生抄, 教师传递知识, 学生接受知识。学习者作为知识的被动接受者[1]50, 没有参与实践的过程, 师生之间没有交流和对话, 学生被遗忘在课程之外, 失去了学习、思考和积极实践的动力[2]39。长此以往, 将影响到人才培养的质量。 近年来, 随着教育教学理念的更新, 新的教学与学习方式出现, “翻转课堂”“微课”“慕课”“对分课堂”