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认识干扰项提高命中率——针对2013广东高考英语阅读理解干扰项的分析.pdf

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英语胜经 认识干扰项提高命中率 ——针对201 3广东高考英语阅读理解干扰项的分析 ■许炳杰 mosttothe of overa 阅读理解是广东高考试卷中分值最大的题型.试 addiction,and point longperiod 题所用的材料难度适中,但是我们可以看到阅读理解 oftime.”得知正确项为c。 题的考查角度越来越灵活多变。其干扰选项的设置不 干扰项A、D均采用”以偏概全”法。目标、运气、 仅能检测出考生理解、概括、推理等逻辑思维的精确 才能和家庭这些因素在短文中都已提到,但都是为全文 性、深刻性.而且对考生个人心理品质也是一种检 中心服务的,属于支撑细节,不能当成全文的主题。 验,因此,它常使很多考生陷入误区。笔者结合 [例2]阅读理解D篇,第45小题 2013广东高考英语阅读理解试题,将常见的几种干 Inthebattle isthe againstcheating,thiscuttingedge 扰项的设置手法进行如下分析: 垦坠亟!塞!Y!!!坠!Q坠堕g!h!坠!!!Y 一、以偏概全原则 onlineeducation.The trusttotheentire technologygives 这种方法常用于考查文章主旨大意和文章标题的 theinstitutionandtoonlineeducationin system,to withsolid 备选选项中。一般来讲.四个选项就答案本身来看, measures general.0nly againstcheating,ex· 往往在短文中均被提及,甚至个个都对。考生此时要 Internetuniversitiesshowthattheirexams penssay,can 特别注意辨别整体与部分、全面与片面的不同,防止 and arevalid—thatstudentshaven’t diplomas just to 主次不分,以部分代替整体,以偏概全。 searchedtheIntemetthe answers. get right

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