实施个性分流,培育就业优势,提高竞争力.pdfVIP

专家视点 出国与瓤业 穿施个性分流， 儋畜就世储势， 提高竞争力 ◎扬祖思 编疆师范学殡 t擒爨】就业乃民生之本。髋蹙也是犬学生学习的礴酶和归宿。瑰蜜垒活中，一方褥是柱套发展需要犬蠢的人才，键又找 荃劐合适的挠秀人才；另一方商，又出现大学生就业困难。出现这一对悖论的根本琢因是大学缴就业能力较羞，不能满足社会 对人才的箍求。赛彻底解决好走擎生蓑蹙麓题，必须强亿实践，解效夫学生个经，培育饶势，涎商就鼗竞争力。 【关键词】个性；寮贼能力；就业党争力 大学生毕业就业问题已经被 利完成某一活动所必需的主观条 社会各界高度关注，因为它关系 件。能力是直接影响活动效攀， 一、按个性分流培养是实施 着大学毕业生的生存与发展，关 并使活动顺利完成的个性心理特 素质教育的具体体现，具有重要 系着千家万户的利益，是一个民 征。能力总是和入完成～定的活 的社会价值 生阀题。同时瞧是一个关系着我 动攘联系在一起的。离开了具体 国高等教育的发展，社会稳定的 活动既不能表现人的能力，也不 个性发展既是人性发展的本 天阏题。近年来，党耧政府高度 能发展入静戆力。就监髓力又 质体现，也是社会发展鲢动力源 重视大学生就业工作，千方百计 称就业力，是求职者在知识、技 泉，更是教育改革的目标追求。 提供更多的就业机会，各高等院 能、素质等方面积淀和养成静从 按个性分流培养不仅适藏了社会 校也齑度重视大学生就业问题， 事某种职业所具备的能力，包括 分工的需要，也适应和满足了大 开设了就业指导讲座甚至课程， 基本就业能力和特殊就业能力。 学生的个性发展的要求。 强化了大学生就业意识，端正了 就业能力的形成和提嘉需要蔫等 个性是～个霹以从多学科、 他们的就业态度，对实现大学生 教育抓好“质量工程”，强化实 多层次、多侧面进行认识和研 颁零j就业起委了积极作用。我谈 践环节，露时更需要大学生加强 究静复合性概念。教育学孛的个 为，提高大学毕业生就业率是一 社会实践，在实践中锻炼和提高 性，～般是指个体在一定生理和 个系统工程，需要多方面的密切 就业能力。一般耱力的培养，需 心理素质基础上，通过环境帮教 配念，齐抓共管。一楚党和政府 要学校在教育中注重撼雅通识， 育的作用及主体自身的实践活动 的黼度重视，提供就业条件和岗 奠定广博而扎实的基础理论知识 逐渐形成的，个体在身体、心 位；二楚需要惩等教育强傀改 和实践知识，露隧霉要大学生在 理、道德、审美等方面摆对稳定 革，培养出能够满足社会需要的 校学习期间博览群书，积极参加 的特征的总和。个性发展是个人 合格的中国特色社会主义事业的 学校的社团活动耧社会实践活 潜能不断开发、个性品质不断生 建设者，这一点是最主要的；三 动，培养和提高生存和发展所必 成，个性特征不断增强与自我价 是大学生在校学习期间，应强化 备的基本能力j而特殊能力的培 值不断实现的过程。入的个性既 就业意谈，提燕就业能力，主动 养对于学生来说需要学生加强个 是个体过去发展的积累与产物， 适应社会的发展，满足社会的需 性分析，科学认识自我，找到自 又是个体今后进一步发展的起点 求，这一点是最关键的。 己驳韭懿合适性。对手学校来 和动力。已经生藏的个性晶矮既 大学生就业靠什么?大学生 说，则需要在实践活动中，实施 有相对稳定性，又有不断发展 就业的核心竞争力是什么?是优 按个性分流培养，培育优势，提 性。 势，既特殊能力。能力，是指顺 高大学生就业核心竞争力。 教育是以人的可发展性即 人的可教性必翁提，促进入的个 己的职业理想瓤能力。三是有利 现，真正蠢利予其个性的帮谐发 性发展是教育的直接目的和根本 予调动学生的学习积极性。在达 展。 价值。我国教育改革酶根本基的 到最基本酶统一标准懿翦提下， 是通过实施素质教育提高民族素 让学生根据自己的需要、愿望、 二、实施个性分流培养的要 旗、多出入考、密好人方。丽素 兴趣、特长和其它条