信息学奥林匹克竞赛的人才选拔和培训方法探讨研究.pdfVIP

信息学奥林匹克竞赛的人才选拔和培训方法探讨 何平英 (广西柳州高中，广西柳卅I545001) 摘要：在信息学奥林匹克竞赛中取得良好成绩的关键是教师要合理地选拔人才和科学地培训学生。 本文详细阐述了作者在人才选拔和科学培训等方面的具体作法，并指出培养学生的思维能力，提高学生 的整体素质是开展信息学奥林匹克竞赛培训工作的重点。 关键词：信息学奥林匹克竞赛，选拔人才，培训方法 个学生，怎样选出比较有前途的学生呢?在这方 一、引言 面我曾经走过弯路：我找初中学过计算机编程的 学生来进行培训，结果不尽人意。尽管他们接触 我从事信息学奥林匹克训练已有十多年，培 计算机编程比较早，但他们的数学基础、知识结 训的学生大约有490人左右，在柳州市、广西以 构并不是全年级最好的，对计算机的兴趣、求知 及全国均取得了较好的成绩。其中1995、1996、 欲并不是最强烈的，而奥林匹克竞赛是比高考还 1999、2000、2001均有学生入选广西代表队， 要高一个层次的比赛，要求训练的学生必须要有 参加全国比赛，分别取得了银牌、铜牌的成绩。 较强的逻辑思维能力和运用知识的能力，所以， 邓毅同学被清华大学计算机系免试录取，并在 那些学编程较早但逻辑思维不是很强的同学，学 1996年进入了中国国家集训队，陈宏同学被中到后面较难的算法时，就不能很好地理解和应 山大学免试录取，其他的同学也都考取了清华、 用，更不用说超常发挥了。 北航、复旦等重点大学。在全国分区联赛中， 1997年暑假，我对考上柳州高中，且在初 2000—2002年共有10位学生获得了全国分区联 中数学、物理奥林匹克竞赛中获得一等奖的30 赛一等奖，获得了保送大学的资格和高考加10 多名学生进行信息学奥林匹克竞赛培训，我发现 分的待遇。取得这样的成绩，与我们平时的训练 有一位女孩子对计算机表现出与众不同的求知 和人才观是紧密相连的，经过长期的探索，我认 欲和兴趣，她就是1999年入选广西队的张高菊 为搞好信息学奥林匹克竞赛不仅要有领导的关 同学，她在初中仅学过basic语言，而且只会做 怀、重视，教师本身必备的信心以及孜孜不倦的 些简单的分支、循环的程序。但在我上课的时候 工作态度，最关键的是还要合理地、广泛地选拔 她很专注，做习题比别人快，而且很多题目都能 和科学地培训学生。下面我主要从这两方面来进 用数学方法解出，显示出非凡的数学头脑。于是 行阐述。 我把她列为我的重点培养对象，我给她定的目标 是入选广西队(广西队仅3人)，当时广西已经 二、留心观察、广泛选拔人才 有位初三女生代表广西参加了1997年的全国比 赛，并获得全国三等奖。此时，张高菊的水平和 刚开始从事信息学奥林匹克竞赛培训工作， 这位女生的水平相比是悬殊的，要想超过她甚至 我就遇到了这样的一个难题，面对全年级六百多 有点不可能。但我根据张高菊的素质对她很有信 作者简介：何平英，女，中学高级教师，柳州高中信息学奥林匹克竞赛主教练。担任柳州市小小工程师俱乐部理事，主要从事信息 学奥林匹克竞赛、电脑机器人培训，辅导的学