小学语文教学设计-云雀的心愿.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 四 主备人 张居勋 所在学校 竹西小学 单 元 六 课 题 云雀的心愿 教学目标 1、让学生在有感情的朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 2、使学生在情境写话中自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。 教学重难点 感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。 2、抄写词语。 第二课时 教学内容 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　 2、有条理地叙说森林的环保作用，认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，初步树立环保意识。 教学过程 　 一、复习导入　　同学们，通过上节课的学习我们已经知道了云雀的心愿是——让沙漠变成绿洲。这是多么美好的心愿啊！小云雀为什么会产生这样的心愿呢？森林为什么对人们有这么大的作用？让我们带着这些问题快速地阅读课文。 二、学习课文，深入探究 （一）学习第3、11自然段 1．自由读课文，想想云雀妈妈把森林比作了什么？（板书：“大水库”“空调器”）　　 2．再读课文第10、13节。思考：为什么要把森林比作“大水库”和“空调器”？ 它们在生活中有什么作用呢？ 3．森林是怎样蓄水的，从哪些方面具体的来介绍的呢？（树冠、树干上和树下、土壤。） 师：“你看，森林不就是一座大水库吗？”换句说法也就是……? 可见森林的作用实在是太大了。 再让我们一起体会一下，森林的巨大蓄水作用，边读边思考，本段是通过怎样的构段方式来介绍的。（总、分、总）　　4．为什么说森林是空调器呢？指名说。齐读第13节。 5、句式训练： 因为森林不仅是一座___________，还是一个____________，所以所以小云雀感叹道：“森林实在是太重要了！”（板书：“森林实在是太重要了！”）　　6．森林除了有蓄水和调节气温的作用外，你还知道其他的作用吗？ ①人类的资源宝库。 ②庞大的氧气制造厂。 ③良好的吸尘器。 ④ 绿色的隔音墙。 　（二）、学习课文1——4节　　1．同学们，你们想一想如果没有森林，我们的生活会出现怎样的情景呢？现在我们就跟着云雀妈妈一起到沙漠中去看看。（板书：沙漠）自由朗读课文。　　2．你的眼前出现了怎样的情景呢？（板书：黄沙漫天）用一个词语来概括。想象黄沙“漫天飞舞”时的样子？你的心情怎样？（心疼、讨厌）　　3．小云雀喜欢这里吗？你是怎么知道的？ 出示“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。 你能读出小云雀的心情吗？指导朗读。 4、这里原来也是茂密的森林，是什么原因造成了现在这种状况的呢？讨论：重点理解“贫瘠”“乱砍滥伐”等。 相机 板书：土地????? 贫瘠的沙漠 5、指导朗读第4自然段，突出妈妈心疼的语气。 看着这肆无忌惮、漫天飞舞的黄沙，这贫瘠、一毛不拔的沙漠，听着这呼啸吼叫的风声，我们和小云雀一样深刻地感到森林真是太重要了呀！可无知的人们并不了解，也不理会，依然在乱砍滥伐在摧毁树木们的生命，因此云雀妈妈非常的心疼地说———）引读第4自然段。 （三）、学习课文5——8节　　1．小云雀跟着妈妈飞呀飞，飞到了大河上，（板书：大河）大河上又是怎样的情景呢？出示大河上空图片。先看看图，再读一读第五自然段，我想你一定有话要说。 2、再轻声读一读，哪些词语震动了你，圈一圈；哪些句子让你浮想联翩，画一画；在书旁边把你的读书时心里的想法写下来。 3、讨论交流，教师随机点拨。（随机板书：泛滥成灾） 重点体会：“咆哮、脱缰的野马”、“冲垮”、“淹没”等词句，体会体会洪水的横行无忌、为害于民的凶猛。 4、引导学生借助文字想象洪水泛滥成灾的画面，此时，你仿佛看到了什么？听到了什么？ （我似乎听到的是洪水到来时的哗哗声，房子倒塌的轰响，大人的呼叫，小孩的哭喊，但一个浪头过来，什么也不见了，什么也没有了……）　　5、同学们，此时你们心中是什么感受？不要说出来，把你们的心情用你的朗读读出来。齐读第5自然段。　　四、延伸应用，突破难点　　1、森林实在是太重要了，现在你们想对乱砍滥伐森林的人说些什么？学了这一课后，你们在环境保护方面有什么心愿吗？ 2、即使森林再宝贵，经过人们的乱砍滥伐之后，就会失去这些宝贵的资源，我们的周边只会是漫天飞舞的沙漠，洪水泛滥成灾，人们不能快乐安定的生活。所以小云雀会产生“让沙漠变成绿洲”的愿望，这也是我们大家的心愿。（板书：让沙漠变成绿洲）　 五、作业设计 1、选择正确的读音 树冠(uān??ɡuàn)?? 埋怨(mái??mán)??? 蓄水(xù??chú)? 苔藓(xiān??xiǎn)?? 擦掉(cā??chā)???? 暖和(huo??hé)小云雀招集小伙伴开了会，动员小伙