新时期搞好中职学生教育管理工作之我见.docVIP

精品论文 参考文献 新时期搞好中职学生教育管理工作之我见 广西梧州市城市建设技工学校　543002 摘　要：在新时期的背景下，中职教育工作出现了很多新的问题。文章通过分析中职学生的特征，按照相关的学生管理工作实践状况，分析了在新时期搞好中职学生教育管理的措施。 关键词：新时期　中职学生　管理工作 一、新时期中职管理面临的问题 1.学生素质良莠不一，求学目的存在差异性。对于现在的很多中职学生的家长来说，他们认为尽管学生没有达到上普高的分数线，但是因为年龄比较小，还需要继续在学校深造，所以就选择了门槛比较低的中职学校学习，这样一来，学生可以学到一门技术，又可以继续个人的学习生活。另外，还有一部分家长认为，如果把孩子送到普通高中接受教育，害怕学生面对高考压力过大，怕难以跟上普通高中的学习节奏，因此决定把孩子放到中职学校学习技能，尽早参加工作。 2.父母文化程度比较低，道德素质水平不高。很多中职生是来自农村的，因此其父母的文化水平不高，自然地在对子女的教育中也会有不恰当的地方，容易对子女的违纪行为产生极端化的处理方法，要么是采取包庇的态度，要么就当众打骂子女。对于这些极端化的方式来说，都不利于学生更好地认识自我，导致自身脾气暴躁。 3.学生懒惰现象严重，厌学心理、偏执和叛逆普遍。对于很多中职学生来说，在进入中职院校以后难以吸取过去的失败教训，在思想上没有充分认识到学习的意义，而且很难快速适应中职学校的教学模式和教学内容。只要在学习过程中遇到难题，就会在行为上体现出懒惰的现象，举例来看，上课经常迟到，如果对课程不感兴趣就会上课睡觉，甚至还有的学生不顾学校的规定玩手机，作业完成不及时，产生强烈的厌学情绪。对于中职学校的学生来说，其年龄大约在十五、六岁左右，正处于青春期，叛逆心理严重，在学校的生活中不把老师放在眼里，出现问题不会从自身找原因，反而指责自己的学校和老师，情绪化问题严重，行为过激，一旦有不如意，就会对老师和家长保持敌对态度，更严重的还想伺机报复学校和老师。 二、做好中职学生管理工作的措施 1.班主任要做学生的良师益友，点燃学生学习的激情。对于学生犯错，班主任不能不分青红皂白地训斥学生，也不能立刻请家长到学校，这样的做法在一定程度上会使学生的逆反心理更加严重，而对于学习较差的学生来说，他们已经对批评产生了麻木感，因此要想感化这类学生，必须从以下几个方面入手:首先，要在学生中树立威信，严格管教学生；其次，要通过换位思考理解学生的心理。 各个班主任要身先士卒，努力帮助学生，通过多种途径争做良师益友。对于一些后进生，班主任要主动了解学生的家庭状况，分析学生的心理状况和性格特征，有针对性地采取措施，遵循因材施教的原则。 2.利用多种途径唤起学生学习的兴趣，这对学校的管理工作起到促进的作用。中职学生学习能力较差，但动手能力较强。特别是我们建筑学校，大部分学生是男生，建筑专业的课程非常枯燥，不是钢筋就是水泥砖头，加上学生没有去过工地，没有空间想象思维，学习起来非常困难。如果要求我们的学生静静地坐在教室里听课很多学生就会变成瞌睡虫子，但让学生去做劳动或上体育课个个都会很生猛，因此每个老师都应该积极探索适合学生学习特点的方法，充分激发学生学习的积极性。 3.加强和家长之间的交流，共同推动学生的健康成长。要想做好中职学生管理工作，必须依靠家长的力量，所以，在开展教育的过程中，班主任必须和家长进行沟通，通过家长和老师的力量共同推动学生健康成长，不过，要在和家长的交流中注意以下几个方面:第一，不能在和家长交流的过程里告状，这样会加剧学生的逆反心理，而家长也会无所适从，更严重的是老师的告状行为不利于家庭和谐，如果家长脾气相对暴躁，就会对学生施加暴力，加剧学生和家长、学生和教师的矛盾，还有一些学生会出现离家出走的想法。第二，教师必须放低姿态，尊重家长，很多班主任总是有高高在上的感觉，先从情感上拒家长于千里之外。事实上，和中职学生家长的沟通和交流要建立在尊重的基础上，除此之外，还要考虑到社会角色的差异给予更多的尊重，主动了解学生的状况。 4.坚持教书先育人的理念，全面关心学生成长。我们常说“学习不好是废品，思想道德不好是危险品”。我们必须重视学生的德育教育，关爱每一位学生，促使学生在德、智、体等方面全面发展。针对学生法制安全意识淡薄、赌博吸毒打架斗殴等不良社会风气渗透进校园现象，我们要???分利用德育课和班会课这个阵地，开设法制常识课程，使学生内心受到冲击，起到警醒的作用，今后懂得自重，珍惜和珍爱生命，从而自觉地抵制各种不良的社会风气。 5.借力网络的力量去管理学生，以达到“润物无声”的效果。网络是把