内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级生物上册 第9课时 绿色植物的光合作用复习课件 (新版)新人教版.ppt

1．根据花的结构示 意图6－4，下列叙述 不正确的 ( ) A．这朵花的主要 部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊 B．⑦受精后形成 的受精卵将来发育成种子中的胚乳 C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉 D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实 B a 2．甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的 (　　) A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁 C 3．[2012·济宁] 2014年山 东省运动会将在济宁市举办， 为当好东道主，园林工人正 美化、绿化济宁城，图7－2 所示正在给一些刚移栽的树 木输液(主要成分是水和无 机盐)。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的 (　　) A．树皮 B．木质部（导管） C．韧皮部（筛管） D．形成层（分生组织） B 4.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是(　) A．气孔、根毛 B．根毛、导管 C．根毛、气孔 D．生长点、叶肉 C 5. 关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是 (　　) A．吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 D 6．如图7－7所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是 (　　) A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用 A 复 习 要 点 考试要求 1.绿叶在光下制造有机物（探究） B 2.光合作用的产物及原料及条件 B 3.光合作用及其在农业生产上的应用 A 4.光合作用的意义 A 考 点 聚 焦 考点1　光合作用的概念 1．绿色植物通过________，利用________，把_________和________转化成储存能量的________(如淀粉)，并且释放________的过程。 2．光合作用的反应式： ________________________________________________。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 从反应式中，我们可以知道，光合作用的原料是__________________，产物是______________，条件是____________，场所是____________，实质是________________________________。 二氧化碳和水 有机物和氧气 光 叶绿体 制造有机物，储存能量 光合作用的实质： 物质变化： 能变化： 无机物（二氧化碳和水） ↓ 有机物（淀粉等） 光能→化学能（储存在有机物中） 光合作用的意义： 1.将能量、有机物带入生物圈，并释放氧气。 制造有机物， 贮存能量 2.维持生物圈中的碳——氧气平衡。 例1 [2014·绵阳] 图9－1为光合作用示意图，据图分析，下列说法正确的是(　　) C A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳 C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料 考点4　探究过程 例4 [2014·龙东] 验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：先将天竺葵进行黑暗处理，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，用酒精脱色，取出叶片漂洗，滴加碘液验证。请回答下列问题： (1)此实验验证光合作用所需的条件是________，制造的有机物主要是________。 (2)将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶子变成黄白色，酒精的颜色会变为________色。 光 淀粉 绿 (3)用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，________(填“见光”或“不见光”)部分变成蓝色。 (4)绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，而且能吸收大气中的__________，释放________，维持生物圈中的碳—氧平衡。 见光 二氧化碳 氧气 3.探究光合作用需要叶绿体的实验 (1)选择的材料是银边天竺葵 (银边部分无叶绿体，绿色部 分有叶绿体)。 (2)变量是：有无________(银边 部分无叶绿体，绿色部分有叶绿体)。 (3)实验步骤：暗处理→形成有无叶绿体的对照实验→光下照射→摘叶→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察。 (4)实验现象：滴加碘液后，银边部分________，绿色部分________。 (5)结论：____________