转型领导与交易领导-知识分享平台.pdf

轉型領導與交易領導 指導教授：黃嘉雄所長 報告人：教評一甲何慧真 學號：MA51F302 前言 一、轉型領導與交易領導的理論基礎 二、轉型領導與交易領導之意涵 三、轉型領導與交易領導之層面與因素  四、校長轉型與交易領導之相關研究 評論 2 前言  早期的行政管理理論，多以科學實證為基礎，而較 忽略員工深層的心理需求與想法。  此時期的代表學者如下： 1.Taylor(1911)科學管理理論 ：主張人類工作的主要動機 在獲得經濟利益，故須實施案件計酬。依部屬的工作 績效支薪，才能提高部屬的工作士氣與效率。 2.Fayol(1949)的行政理論 ：強調應給組織成員公平合理 的報酬，才能使組織與雙方皆產生滿意感。 3.Weber(1946)的科層理論 ：強調領導者與部屬之間的階 層關係，力主實施公正嚴明與賞罰分明的領導方式。 3 前言  領導理論自1980年代後，出現極大轉變，新興領導理論 如雨後春筍般冒出，形成百花齊放的景象。新興領導理 論多具有以下之特徵：  一 、採取整合之走向 ：試圖整合多個層面或走向，如轉 型領導具有特質論與行為論之色彩、道德領導強調領導 者特質與特定行為之主張。  二 、重視被領導者之領導角色與功能 ：領導者透過激勵 成員參與的手段，促使員工的動機由交換利益提升到內 在自我實現的部分，讓員工自願為組織全力付出。  三 、強調領導者創新與變革之積極角色 ：傳統領導理論 主張制度萬能，興新的領導理論主張權力來源來自領導 者積極主動創新與變革，才真正具有統御全局的能力。 4 整合型領導依其內涵分為七群組 群組名稱 主要內涵 相關教育領導理論 1.轉型領導 強調利用魅力與興建願景，協助 魅力領導、願景領導、 群 成員知識啟發，以將其工作動機 催化領導、促進領導 提升至自我實現的層次。 等。 2.交易領導 透過利益交換、給予特權的方式，領導成員互動理論 群 刺激成員工作動機而令其就範， (LMX模式) 。 達到領導者所希望之目標。 3.道德領導 領導者利用自我道德修為與特質，倫理領導、真誠領導、 群 將學校轉型為具有服務價值觀之 靈性領導等。 共同團體，進而刺激成員共塑正 向價值觀。 4.服務領導 領導者身體力行，藉由服務成員 僕人領導、默默領導、 群 而建立良好互動關係，進而促使 真誠領導等。 組織成員甘願犧牲小我，為組織 全力拚戰。 5 整合型領導依其內涵分為七群組 群組名稱 主要內涵 相關教育領導理論 5.分布式領導 領導者與成員利用協同之行 參與式領導、共享領 群 動共同治理組織，並透過彼 導、合作領導、團隊 此之間的互動與啟迪，形成 領導、同儕領導、授 一種有效能的領導群。 權領導、融合領導、 柔性領導等。 6.家長式領導 領導者在組織中行使絕對權 主管領導、管理領導 群 力，但也試圖成為楷模和良 等。