四下《绿色记事本》ppt.ppt

学习目标 1.认识本课7个生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。 朗读课文，理清文章脉络：　 以小组为单位讨论： 这篇课文写了一件什么事？　　 （1）这个有点特别的小本子为什么叫绿色记事本？它的作用是什么？ 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 作用：专门记录环保行为和想法的记事本。　　　　 （3）你认为小奥茨做的最“与众不同”的事情是什么？ （4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？　 （5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？ 　　　 总结讨论 同学们，学习了课文，你受到了什么启发？ 你喜欢小奥茨和他同学们的“绿色记事本”吗？为什么？  拓展实践 同学们课后写一篇环保日记。 * * 语文S版四年级语文下册第三单元 供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬 濒临灭绝 洋洋得意 别出心裁 读一读 （主要讲了小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些关于环保的行为和想法，让孩子们养成自觉保护环境的习惯。 理解课文： 小组合作讨论 （2）小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？ 星期日 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 建议家人 大意浪费 积极参与 记 录 内 容 星 期 为濒临灭绝的灰鹤捐钱 睡觉忘了关灯 浪费电 画画时撕了三张纸 浪费纸 建议妈妈等衣服攒多了再洗 哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树 建议爸爸坐公交车去购物 我给垃圾分类 （2）小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？ 我会说： 我知道身边破坏环境、浪费资源 的现象。 你对保护环境、节约资源有什么好 建议？