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山西财经大学 学生实习、实训管理办法 一、总 则 第一条 实习、实训是我校人才培养方案的重要组成部 分，也是构成专业实践教学体系的主要模块。为加强学生实 习、实训工作管理，提高教学质量，特制定本办法。 第二条 实习、实训的目的是使学生通过现场观察、调 查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，巩固所 学理论知识，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养合 作意识和创新精神、实践能力。 二、实习、实训基地的建立程序 第三条 实习、实训基地建立的审批程序是：由各教研 室或课程小组在深入调查研究、与有关单位充分讨论的前提 下，提出初步论证报告材料，经学院 （系）负责人组织有关 专业指导委员会和有关专家进一步论证，专家组论证通过 后，形成正式审批报告，报教务处审核、主管校长批准。 第四条 为了建立和巩固实习、实训场所， 在双方条件 许可的范围内尽可能开展协作，互惠互利、互相支持，提倡 和鼓励各专业与选定的实习、 实训单位长期合作， 建立教学、 科研和生产相结合的实习、实训基地。 三、实习、实训的类型与计划安排 第五条 根据实习、实训所包含的环节，可归纳为课程 1  实习、课程设计、专业实训、专业调查、毕业实习 （或专业 实习）等环节。 1.课程实习是根据某课程教学目的和教学内容要求，为 促进学生掌握和应用课程基本理论，而安排学生在校内外基 地或实验中心 （室）集中进行的教学活动，学生应完成实习 报告或提交实习成果。时间一般为 8 学时。 2.课程设计是根据某课程教学内容要求，为促进学生应 用课程基本知识，编写设计说明书，形成初步设计能力而进 行的教学活动。教学场地一般为实验中心 （室 ）、教室或教 学基地，时间一般为 8 学时。 3.专业实训是根据课程或专业教学的要求，为促进学生 熟练掌握某项或某几项专业技能，而开展技能训练的教学活 动，并通过考核检查学生训练效果。教学场地一般为实验中 心（室）或实践教学基地，时间一般为 2 周。 4.专业调查由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调 查，并运用课程或专业的基本知识分析社会热点和经济现 象，撰写调查报告，培养学生巩固知识、接触社会、了解社 会，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动，时间一般安 排在假期。 5.毕业实习或专业实习根据专业教学要求，培养和锻炼 学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立 分析和解决实际问题的能力，把理论和实践相结合以提高学 2  生的实践动手能力，为学生开展毕业论文 （设计）和毕业后 走上工作岗位奠定基础的教学活动。教学场地一般为校内外 实践教学基地。毕业实习安排在第八学期进行 （专业实习原 则上安排在暑期进行 ），教学总时间为 8 周。 第六条 各专业应根据本专业人才培养方案的要求，合 理安排实习、实训各环节的教学任务，并使之构成专业实践 教学体系。 第七条 各学院 （系 ）在开学初，要组织编制实习、实 训计划，明确任务，确定实习、实训起止时间，联系落实实 习、实训地点，安排指导教师；组织教师编制或修订实习、 实训大纲与指导书。 第八条 各学院 （系 ）要采用不同的实习、实训方式， 精心安排学生。实习、实训有三种方式，即： 1.教师带队集中方式：由学院 （系）组织，实习、实训 指导教师全程指导，学生在实践教学基地 （单位）或区域进 行实习、实训。 2.教师组织分散方式：由学院 （系）按照双方协议要求， 将学生分散到实践教学基地 （或实习、实训点），基地所在 单位安排指导教师指导学生实习、实训，学院 （系）的教师 起协调联络作用； 3.学生自行实习、实训方式：是由学生自主联系单位、 自主确定指导教师、自主进行实习、实训。 3  课程实习、课程设