教 案 - 授课日期：2006年12月7日. 第十三教学周 星.docVIP

浙 江 中 医 药 大 学 教 案 2006 ~ 2007 学年 第一学期 课程所在学院（部） 信息技术学院 课程所在教研室 专业教研室 课 程 名 称 计算机网络基础 专业 年级 班级 计算机 2005 1－2班 主 讲 教 师 蒋巍巍 浙江中医药大学教务处 教 案 编 写 说 明 教案又称课时授课计划，是任课老师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制定的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。 教案编写要求： 编号：按施教的顺序标明序号。 课题：标明章、节及主题。 授课日期：写明月、日、周次、星期、节次。 课时目标：用行为动词列出单元目标分解的具体内容。 教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目打“√”，并在其下方写出名称或编写代号，应在课前作好准备。 教学过程：授课内容的层次、教法、版本设计及时间安排。 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 1 课 题 1.1－1.5 授课专业：计算机 年级 2005 班级 1－2 人数 61 授课日期：2006年 9月 13日 第一教学周 星期三 第3至4节 授课地点：1119 授课内容：绪论、网络概述 课时目标 掌握 分组转发的基本原理 熟悉 计算机网络的各种分类 了解 计算机网络的发展历史 教学活动 课 型：理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 课程概述，介绍课程特点、课程要求、课程安排、学习方法、学习资源等； 讲述网络的作用，引出因特网的概念和相关知识； 介绍因特网的组成，重点讲述电路交换、分组交换和报文交换； 简单介绍我国计算机网络的发展； 讲述计算机网络的概念和分类。 任课教师签名： 蒋巍巍 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 2 课 题 1.6、ch2 授课专业：计算机 年级 2005 班级 1－2 人数 61 授课日期：2006年 9月 14日 第一教学周 星期四 第3至4节 授课地点：1119 授课内容：网络性能指标、网络体系结构 课时目标 掌握 带宽、时延等计算机网络的性能指标；网络体系结构的分层思想 熟悉 TCP/IP的体系结构 了解 OSI/RM的体系结构 教学活动 课 型：理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 讲解计算机网络的主要性能指标； 阐述计算机网络体系结构的分层思想； 介绍OSI/RM的层次划分及各层功能； 讲述TCP/IP的体系结构。 任课教师签名： 蒋巍巍 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 3 课 题 3.1－3.3 授课专业：计算机 年级 2005 班级 1－2 人数 61 授课日期：2006年 9月 20日 第二教学周 星期三 第3至4节 授课地点：1119 授课内容：数据通信、传输媒体 课时目标 掌握 信道相关的基本概念、物理层下的传输媒体 熟悉 信道的最高码元传输速率和信道的极限信息传输速率 了解 物理层的基本概念 教学活动 课 型：理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 介绍物理层的基本概念； 提出数据通信系统的模型，解释信道相关的基本概念； 讲述信道的最高码元传输速率和信道的极限信息传输速率； 讲述物理层下面的导向传输媒体和非导向传输媒体。 任课教师签名： 蒋巍巍 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 4 课 题 3.4－3.8 授课专业：计算机 年级 2005 班级 1－2