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我国高等教育规模适度发展的回归研究 第27卷第1期 2008年3月 西安建筑科技 J.XianUniv.ofArch. 大学(社会科学版) amp;Tech.(SocialScienceEdition) Vo1.27No.1 Mar.20o8 【高教研究】 我国高等教育规模适度发展的回归研究 谢尊贤,胡振 (西安建筑科技大学,陕西西安710055) 摘要:高等教育的发展速度应与国家的经济,社会和资源相协调.通过对28个具有代表性的国家的高等 教育在学率和人均GDP应用数理统计的方法进行回归分析,建立高等教育规模适度发展的回归模型.计算 出与我国经济发展水平相适应的高等教育适度规模,从而得出,我国高等教育规模的发展速度应该减缓,在 总规模上应该稳中有升,重在提高教育教学质量,符合我国高等教育的发展现状,为我国国高等教育事业的 发展提供了理论依据. 关键词:高等教育;发展速度;回归模型;适度规模 中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1008—7192(2008)O1—0077—05 ReconsiderationontheScale DevelopmentofChinaSHigherEducation XIEZun—xian,HUZhen (XianUniv.ofArch.andTech.,Xiall710055,China) Abstract:Thespeedofhighereducationdevelopmentshouldnotonlykeeppacewiththelevelofeconomic andsocialdevelopment,butalsotaketheresourcesavailableintoconsideration.Theessaysetsuparegres— sionmodelofmoderatescaledevelopmentofhighereducationbyanalyzingregisteringrateandpercapitaGDP 0f28typicalcountrieswithmathematicalstatisticalanalysismethod.Basedonthemode1.thepaperfigures outtheproperscaleofhighereducationinChinatoday.ConcerningChinaShighereducationscale,thearticle arrivesattheconclusionthatit,spracticalforChinatoslowdownthespeedandemphasizethequalityofhigh— ereducationwiththescaledevelopingsteadilySOthatthepolicyisinaccordancewiththerealityofhighereduca— tion,whichprovidesthehealthydevelopmentofChinaShighereducationwithvaluabletheoreticalsupport. Keywords:highereducation;speedofdevelopment;regressionmodel;moderatescale 普通高等教育的发展水平,已经成为现代社 会衡量一个国家,一个民族的社会,经济,科学, 文化及社会文明进步程度的主要标志之一.我 国普通高等教育自1978年改革开放以来有了很 收稿日期:2007—10—17 基金项目:西安市软科学研究项目(njosoo4-2) 作者简介:谓尊贤(1966一),男,甘肃平凉人,西安建筑科技大学人事处副研究员,博士研究生,研究方向为人力资源管理与发展战 略,教育经济,项目投资与融资等. 78西安建筑科技大学(社会科学版)第27卷 大发展,但仍存在不少问题,规模和发展速度问战略. 题就是其中之一.对此,学术界,特别是教育理 论界展开了广泛讨论,提出了不同观点,归纳起二,高等教育适度发展的理论 来,主要有两种不同意见,即积极的扩充理论和界定 消极的保持或收缩理论. 一 ,高等教育发展的理论综述 积极的扩充理论.该观点认为,与国家经济 的发展速度及现有经济实力相比,我国高等教育 的规模和发展速度明显不足,现有的高等学校规 模数量,远低于社会和经济发展现有实力所应有 的水平,按现有速度发展,我国普通高等教育将 始终落在社会和经济发展的后面.不利于教育 和经济的发展,应积极扩充. 消极的保持或收缩理论.该观点认为,与国 家经济发展速度及现有经济实力和社会发展水 平相比,普通高等教育的发展速度已经明显过 快,外延规模即数量的发展超过了内涵质量的提 高.因此,高