最新人教版五年级语文上册《古诗词三首》教学设计.docVIP

《古诗词三首》教学设计 　 【教学目标】 　　１、认识本课四个生字并正确书写、运用。 　　２、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 　　３、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 【教学重难点与突破方法】 　　１、教学重难点： 　　　　体会诗人借景抒情的方法，感受诗情。 　　２、突破方法： 　　　　充分朗读，讨论。 【教学准备】 　　１、了解三位作者生平。 　　２、收集思乡的古诗。 【教学程序】 一、学习《泊船瓜州》 　　１、谈话导入，激发兴趣： 　　　⑴　“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢？生回忆，师总结：是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学习一首关于月亮的诗。 　　　⑵　揭示课题： 　　　　　王安石的《泊船瓜洲》。 （板书课题。了解“泊”字字义，选择正确读音） 　　２、交流资料，了解诗人： 　　　　课前，你收集了诗人的哪些资料，请用简洁的语言说一说。 　　３、整体把握，初步感知： 　　　⑴　指名读诗，全班读，注意读准字音。 　　　⑵　自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。 　　　⑶　四人小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。 　　４、赏析诗句，感悟诗境： 　　　⑴　刚才同学们说得最多的就是“春风