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逻辑与语文学习 ;导入 ;什么是逻辑;理解概念的特点;概念和词语的关系;概念和词语的关系;命题;命题与句子的关系;②一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句。 如：“王刚在飞机上写字”，可以表示王刚在飞机里面的桌子上写字，也可以表示王刚把字写在飞机的机身上。“我们煤气厂今年夏天一定供好气”，在书面语里表示了两个命题，一个命题是供应好的煤气，一个命题是要把供气工作做好。这样的句子表示了哪个命题，是由上下文决定的。;推理;推理中常见的有三段论推理和二难推理等 ;三段论推理;三段论有大小前提和结论三部分。①大前提：包含大项的前提。②小前提：包含小项的前提。③ 结论：推出的新判断。 ;常见的逻辑错误;思考：古时候，有两人同时生了孩子，其一人的死了，把另一人的偷走。两个母亲为此告到官府。大家想一想，能否用三段论智断孩子。 ;⑵二难推理在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。 ;孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难，因为根据前面两次的经验，如果孙悟空第三次把白骨精打死，他就可能被师傅赶走，但如果不打死白骨精，师父就会被白骨精吃掉。所以，打白骨精或者不打白骨精，所引起两种后果，或者孙悟空被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉，都是孙悟空所不愿接受的。 ;理解逻辑规律;同一律;违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。 例如：一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是……”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想问题出在哪里呢？;??盾律;排中律;例如，已知“有些中国人是大奖获得者”为假，则可以推出“有些中国人不是大奖获得者”为真；但是，从“有些花朵是有毒的”为真，却不能推出“有些花朵不是有毒的”的真假。 ;违反排中律要求的基本逻辑错误;逻辑;课外延伸;巧用矛盾律解决实际问题;课外延伸;巧用三段论;巧用排中律和矛盾律解决实际问题;你能推断出他们三人各自的职业吗？