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儿童发展指南PPT
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读;引言—关于早期教育的思考;引言—关于早期教育的思考;;目录;一、《指南》制定的背景;一、《指南》制定的背景;一、《指南》制定的背景;二、《指南》制定的过程;二、《指南》制定的过程;二、《指南》制定的过程;三、关于《指南》文本;三、关于《指南》文本;三、关于《指南》文本;三、关于《指南》文本;; 不同点：
;三、关于《指南》文本;指南;3-6岁儿童学习与发展指南;三、关于《指南》文本;三、关于《指南》文本;;;;;陶行知的儿童观和教育观;瑞吉欧教育： 儿童的一百种语言;孩子有一百种语言，但是，他们偷走了九十九种。
学校和文化把脑袋与身体分开。
他们告诉孩子：不要用脑袋去想，不要用双手去做。
只要倾听不要说话，了解但毫无喜悦，
只有在复活节与圣诞节的时候，才去爱和惊喜。
他们告诉孩子：去发现早已存在的世界，
而一百种当中，他们偷走了九十九种。;;;三、关于《指南》文本;三、关于《指南》文本;健康：（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏;;;三、关于《指南》文本;四、实施《指南》的原则;四、实施《指南》的原则;;四、实施《指南》的原则;;四、实施《指南》的原则;对比美国的《早期儿童学习标准》;《指南》中所强调的“学习品质”的关键要素;( 2) 坚持性;( 3) 独立性;( 4) 自主探究能力;( 5) 协调合作能力;;（二）终身教育;什么最重要;;谢谢！
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