2018版高考数学 专题31 空间中直线、平面平行位置关系的证明方法黄金解题模板.docVIP

专题31 空间中直线、平面平行位置关系的证明方法 【高考地位】 立体几何是高考的重点内容之一，每年高考大题必有立体几何题，尤其是第一问主要考查证明线面垂直、平行，面面垂直等问题，解决这类问题的方法主要有：几何法和空间向量法. 在高考中其难度属中档题. 【方法点评】 方法一 几何法 使用情景：转化的直线或平面比较容易找到 解题模板：第一步 按照线线平行得到线面平行，进而得出面面平行的思路分析解答； 第二步 找到关键的直线或平面； 第三步 得出结论. 例1 如图，在棱长均为4的三棱柱中， 分别是和的中点. （1）求证： 平面 （2）若平面平面，求三棱锥的体积. (方法 2)在 中，因为， 所以为正三角形，因此. 因为平面平面，交线为， 平面， 所以平面，即是三棱锥的高. 在中，由，得的面积. 在中，因为，所以. 所以三棱锥的体积. 【】– ABCD 中，底面ABCD为平行四边形．点M、N、Q分别在PA、BD、PD上，且PM : MA = BN : ND = PQ : QD．求证：平面MNQ∥平面PBC． 【答案】详见解析. 【】　的边长为2，分别为线段的中点，在五棱锥中，为棱的中点，平面与棱分别交于点． 求证：； 【答案】详见解析. 【解析】 试题分析：证明线面平行，一般利用线面平行判定定理，即从线线平行出发给予证明，而线线平行的寻找与论证，往往需要结合平几条件，如本题利用正方形性质得，从而有平面．而线线平行的证明，一般利用线面平行性质定理，即从两平面交线出发给予证明. 试题解析：证明：在正方形中，因为是的中点，所以． 又因为平面，所以平面．因为平面，且平面平面，所以． 【变式演练2】如图，直三棱柱中，，，点在线段上. 若是中点，证明：平面. 【答案】详见解析. 【解析】 试题分析：证明线面平行，一般利用线面平行判定定理，即从线线平行出发给予证明，而线线平行的寻找与论证，往往需要结合平几知识，如本题利用三角形中位线性质得线线平行. 试题解析：证明：连结BC1，交B1C于E，连结ME． 因为 直三棱柱ABC-A1B1C1，M是AB中点，所以侧面BB1C1C为矩形，ME为△ABC1的中位线，所以 ME// AC1． 因为 ME平面B1CM， AC1平面B1CM，所以 AC1∥平面B1C–A1B1C1D1 证：平面AB1D1∥平面C1BD. 【答案】详见解析. 考点：空间直线与平面的平行的判定及性质. 【变式演练4】已知：空间四边形ABCD，E、F分别是AB、AD的中点.求证EF∥平面BCD. 【答案】详见解析. 考点：空间直线与平面的平行的判定及性质. 方法二 空间向量法 使用情景：转化的直线或平面不容易找到，而一直条件方便建立空间直角坐标比较容易写出 解题模板：第一步 建立适当的空间直角坐标系； 第二步 分别写出各点的坐标，求出直线方向向量； 第三步 利用向量的关系得到直线和平面的关系即可. 例3 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点，求证：MN平面A1BD. 【解析】如图所示，以D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系．设正方体的棱长为1，则可得M(0,1，)，N(，1,1)，D(0,0,0)，A1(1,0,1)，B(1,1,0)． 用向量证明线面平行的方法有：(1)证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直；(2)证明该直线方向向量与平面内某直线的方向向量平行；(3)证明该直线的方向向量可以用平面内的两个不共线的向量线性表示；(4)本题易错点为：只证明MNA1D，而忽视MN平面A1BD. 已知正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为2，E、F分别是BB1、DD1的中点，求证： (1)FC1平面ADE；(2)平面ADE平面B1C1F. 【解析】(1)如图所示，建立空间直角坐标系D－xyz，则有D(0,0,0)，A(2,0,0)，C(0,2,0)，C1(0,2,2)，E(2,2,1)，F(0,0,1)． 所以＝(0,2,1)，＝(2,0,0)，＝(0,2,1)．设n1＝(x1，y1，z1)是平面ADE一个法向量，则n1，n1，即，解得.令z1＝2，则y1＝－1，所以n1＝(0，－1,2)． 【2017如图，在下列四个正方体中，A，B为正方体的两个顶点，M，N，Q为所在棱的中点，则在这四个正方体中，直接AB与平面MNQ不平行的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：由B，AB∥MQ，则直线AB∥平面MNQ；