在高校篮球选项课教学中运用反馈教学法促进动作分化的实验研讨.pdfVIP

辽宁师范大学 硕士学位论文 在高校篮球选项课教学中运用反馈教学法促进动作分化的实验 研究 姓名：魏经纬 申请学位级别：硕士 专业：体育人文社会学 指导教师：何敏学 学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文 中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的 研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做 了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名： 始}磷 日 期： 御、n 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及 学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库 并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密 的学位论文在解密后使用本授权书。 橛弑秀 学位论文作者签名2媲}互绋 日。谍J、’1 誓端邓 在高校篮球选项课教学中运用反馈教学法促进动作分化的实验研究 摘要 内容摘要：篮球是高校体育教学的重要内容。因为篮球运动具有广泛的群众性、 浓厚的趣味性和激烈的竞争性，所以深受大学生的喜爱与欢迎，也成为很多大 学生终身体育项目的首选。因此如何在高校篮球教学中使学生更好、更快、更 全面的掌握篮球技术，使他们在学校的篮球竞赛、平时的闲暇运动时能够充分 运用各种篮球技术，体验取得胜利的快乐，展现自身青春风采，就成了高校篮 球教师需要思考和解决的问题。然而在有限的教学时间里，要想使学生学习并 掌握更多的篮球知识、技术技能，就必须向时间要效率。因此，进行教学改革， 寻找到更适合教学实际，更能提高教学效率的教学方法就成了解决这个问题的 最好途径。 本文通过在大连工业大学一年级篮球选项课教学中进行的反馈教学法实 验，证明在篮球教学过程中，特别是篮球技术学习的初级阶段，即技术形成的 泛化阶段，运用反馈教学法能够有效、快速地促进技术动作分化和自动化阶段 的形成，缩短单项技术的教学时间，提高教学效率，为在高校体育教学中进行 教学方法改革提供了参考。 关键词：篮球 选项课 反馈教学法 在高校篮球选项课教学中运用反馈教学法促进动作分化的实验研究 Abstract instructionof basketballisan of Content：1nhe importantphysical playing part education in anduniversities．Because is colleges basketball·playing teaching