民办高校转型期中的教师职业发展特点及对策.docVIP

精品论文 参考文献 民办高校转型期中的教师职业发展特点及对策 Characteristics and Countermeasures of Teachers Professional Developmentin Private Colleges Transformation Period田小兵淤TIAN Xiao-bing曰张士展于ZHANG Shi-zhan（淤钟山职业技术学院，南京210049；于钟山职业技术学院老年服务人才培训中心，南京210049）（淤Zhongshan Vocational College，Nanjing 210049，China；于Elderly Services Talent Training Center of Zhongshan Vocational College，Nanjing 210049，China） 　　摘要院民办高校发展规模的不断扩大，我国相关政策对民办教育支持力度的增强、民办教学层次的提高，为民办高校教育的转型提供了内在的发展动力。在民办高校转型时期将更多地精力用在了研究学生、教学模式上，提出了“以人为本”的教学理念，但是却忽视了教师的职业发展人文关怀性，对此本文站在研究教师职业发展的角度，分析民办高校转型期教师职业发展的特点，以及民办教师在职业发展中存在的问题，并且针对这些问题提出一些科学的对策。 　　Abstract: The development scale of private colleges is expanding, the increasing support strength of Chinas relevant policies forprivate colleges and the improving private education levels offer inherent momentum for the transformation of education in private colleges.In the transformation period of private colleges, more energy were used in the research students and teaching mode, people-orientedteaching philosophy was proposed, but the professional development humane care of teachers was ignored, for this issue, this paper from theperspective of researching teacher professional development to analyze the characteristics and problems of teachers professional developmentin private colleges transformation period, and puts forward some countermeasures.关键词院民办高校；转型期；职业发展；特点；对策Key words: private colleges；transformation period；career development；characteristics；countermeasures中图分类号院G451 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）19-0278-021 　　转型期民办高校教师职业发展的特点教师职业发展概念最早是由欧美的一些学者提出来的，他们认为教师职业发展的特点应该具有专业化，也就是教师不仅要成为相关理论领域内的专家，还要成为教育教学的专家，教师的职业发展是一个动态的不断学习与发展的过程，因此教师职业发展需要教师具有先进的教学管理理念、熟练的教学技能、丰富的理论知识以及良好的心理素质和较高的职业道德。 　　民办高校在转型时期，由过去高校规模盲目扩张到现在高校发展规模以市场为导向，由过去只重视教育结果、教学手段与教育结构单一到现在注重教育质量，重视教学创新等，这些都需要教师在教学观念上、手段上等进行改变，因此在民办高校转型期，教师的职业发展呈现除了新的特点。 　　1.1 教师职业发展的动态化民办高校在转型期，需要教师不能在束缚在传统的职业发展规划中，而是要实现职业发展的动态化，以此实现民办高校转型时期对教师提出的新要求，也就是说民办教师要在职业发展上具有一定程度的不确定性，首先民办高校转型期对教学质量要求的提高需要教师能够完全适应外界的教育压力，并且具备将外在压力转化为内在发展的动力，并且制定出