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PPT模板下载：/moban/ 信息管理与信息系统专业课程知识总结 目 录 专业培养方案 1 学分比例分配 2 大学课程安排 3 主干学科梗概 4 1.专业培养方案 培养德智体美劳全面发展的 具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力 掌握信息管理专业知识和信息系统分析与设计方法 能够在各类企事业单位、政府部门、金融机构、科研单位 从事信息资源管理以及信息系统设计开发和维护管理工作的高素质管理人才 2.学分比例分配 学科类型 学分比例 培养目的 人文社科类（必） 16.25 德 人文社科类（选） 2.2 德 健康与体育类 2.2 体、美 创新拓展类 2.2 智 数学与自然科学类 13.5 智 学科基础类 12.67 智 专业模块类 22.59 智 专业任选类 3.86 智 实践教学类 24.52 智 3.大学课程安排 学科基础类 管理学原理、运筹学、会计学、财务 管理、微观经济、数据库技术 专业模块类 JAVA、运营管理、网络通讯与信息安 全、系统分析与设计、WEB开发、数 据仓库与数据挖掘、商务资讯管理、 管理系统模拟、电子商务、知识管理、 管理统计 专业任选类 企业信息化、IT项目管理、物流管理 实践教学类 课程设计 学科/年级 大一 大二 大三 大四 学科基础类 管理学原理 运筹学 会计学 财务管理 微观经济学 数据库技术 专业模块类 JAVA程序设计 网络通讯与信息安全 运营管理 系统分析与设计 WEB开发 数据仓库与数据挖掘 商务资讯管理 管理系统模拟 电子商务 知识管理 管理统计 专业任选类 企业信息化 物流管理 4.主干课程梗概 4.主干课程梗概 运筹学 01 04 02 03 运筹学 线性规划、 单纯性法 对偶问题 灵敏度分析 整数规划 运输问题 图与网络的分析 网络计划 动态规划 4.主干课程梗概 网络通讯与信息安全 数据链路层 运输层 应用层 物理层 网络层 4.主干课程梗概 运营管理 1战略决策 2战术决策 3作业计划 新产品与服务的开发 流程的绩效衡量 选址/布局 综合生产 相关/独立需求库存 排队/排序/排班 4.主干课程梗概 系统分析与设计 1.调查系统需求（活动图）； 2.系统需求建模（事件列表、用例图、用例描述） 3.系统数据建模（ER图、类图） 4.需求的传统描述方法（数据流图、业务流图） 需求面向对象的描述方法（活动图、顺序图） 5.可行性分析 6.传统设计方法 7.面向对象的设计方法 4.主干课程梗概 数据挖掘 数据挖掘 OLAP 数据 仓库 数据 挖掘 4.主干课程梗概 排队问题 模拟仿真 对结果进行优化