（2017年秋季）二年级英语上册 Unit 5 In the Park（第1课时）教学设计 人教新起点.docVIP

Unit5 【内容来源】出版社起点）Unit5 In the Park 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说与公园景物有关的六个词汇：laketree, flower, grass, boat和hill，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。 2. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。 3. 能够尝试用不同的形体动作表现不同的景物，并能运用已学过的功能句问答有关景物名称，如：What’s this? It’s ...教学 A. Look, listen and chant. 1. 复习和导入 (1) 教师播放上一个单元的补充歌曲，让学生跟唱。 (2) 通过与学生交谈，复习上一单元的词汇和功能句。 (3) 教师出示课本P29情境图，向学生提问：Look! Where is Bill going? 引出本课话题Park。 2. 呈现新的学习内容 (1) 出示挂图，初步感知新语言教师引导学生观察主情境图：Look! This is a beautiful park. What can you see in the park? 让学生根据图片尝试说说公园里都有什么，引导学生回答：I can see some birds. I can see a hill/lake. Tip:学生在描述景物时，教师应允许学生用中文表达不会的单词，但教师要及时用英文加以提示。 (2