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高校图书馆工作与学风建设 杜玲珍 (运城学院图书馆 山西运城044000) [摘要] 高校的学风问题一直受到人们的关注，社会风气、教学风气、读书风气等共同影响着 一个高校的学风。本文通过简述高校图书馆工作在学风建设中的特殊地位，指出图书馆为学风建设 提供了强有力的育人平台，要充分利用自身优势，通过各种方式促进良好风气的形成。 [关键词] 图书馆学风建设读者服务互动效应 [分类号]G250 学风建设是国家教育部本科工作评估的重要指标之一，是衡量一个学校办学水平的关键所在。 所谓学风，是指学习者主观精神因素的外在表现，是其心理素质的透析和折射。优良的学风是一种 氛围，是一种无形的力量，置身在这种氛围中受到感染、熏陶．会使人终身受益。好的学风是一所大 学最宝贵的财富．也是反映学校办学水平和体现学校品位的重要标志。作为高校建设三大支柱之一 的图书馆，由于在学生大学期间学习生涯中的特殊地位，其各项工作的好坏，直接影响着良好学风 的形成。反过来，良好的学风．也能促进图书馆各项工作良好展开。两者相辅相成，互相促进。因此． 探究两者的关系，促使其产生互动效应．对于提高图书馆工作质量和促进良好学风形成是很有现实 意义的。 ‘ l 图书馆是促成良好学风形成的重要平台 1．1从学生对图书馆的需要程度看 我们作了一次问卷调查，通过多种渠道分发调查问卷300份，调查对象为在校学生读者，回收 问卷286份，回收率为95．3％。其中在“来馆情况”的选项中，经常来的学生为243人，占被调查者 总数的85％，在“图书馆对你人生的影响”选项中．选“相当重要”的学生为78人，占被调查者总数 的27．3％，选“重要”的为1 64人。占总数的57．3％。在“你的阅读目的”选项中选“提高自身修养”的 学生为277人，占被调查者总数的96．9％。在“课余你最爱去的场所”的选项中，选图书馆的学生为 196人，占被调查者总数的68．5％。上述数字足以证明。图书馆是学生学习的场所，是校园内最受学 生欢迎的地方之一。 1．2从图书馆的服务质量对学生的影响来看 图书馆的服务分两个方面，一是馆藏结构，二是功能质量(即服务过程，包括服务态度，服务 水平)。 ， 先谈谈馆藏结构对学生的影响。高校图书馆是学校的文献信息中心，其丰富的、经过精心挑选 的、集古今中外知识和智慧于一体的馆藏资源，其功能属性是多样化的，既是信息资源，又是知识成 品；既是创造新知识的原材料，又是哺育人才的精神养料；既包括定义、定理、法则、公式等知识单 元，也包括作者的思想观念、理论体系以及分析、综合等思维方式，还有他们分析问题解决问题的智 慧和技巧。学生在校的求知过程中，除了教师专业知识的传授外，还包括对专业知识的补充和其他 方面知识的吸取，而通过阅读图书馆丰富的文献资源，通过图书馆“润物细无声”式的自主教育。能 满足学生对知识的渴求。通过阅读，让学生学习和领悟古代哲人和近代伟人们所阐释的人生真谛， 让学生形成科学合理的认知方式，培养良好的个性品质和坚强的意志，及时调整自己的心态，努力 消除可能出现的心理障碍，树立正确的人生观、价值观和世界观。由此可见，藏书质量的优劣，直接 234 关系到良好学风的形成。 那么图书馆功能质量对学生的影响又有哪些呢?在服务过程中，图书管理员与学生密切接触， 管理员的一举一动、一言一行都会对学生产生影响，如果管理人员能作到对学生热心指导，尽量减 少他们的等待时间，文献资料各在其位，设备运行良好；再如果能正确处理服务与育人的关系，牢记 图书馆的宗旨，对学生礼貌、友善、有耐心，并以良好的言行感召学生，就能使学生热爱图书馆，经常 利用图书馆，提高学生的学习积极性，促使优良学风的形成。我馆多次举办读书活动与优秀读者表 彰括动，并主持召开学生座谈会，每次都会听到学生的感叹：我最喜欢的地方是图书馆，它对我们成 长帮助很大，谢谢图书馆的老师!话虽简单，却是图书馆在高校学风建设中的真实写照。 2 良好的学风能极大地推动图书馆的各项工作 2．1 照好学风有利于推动图书馆提高藏书质量 在良好的学风熏陶下，学生的求知欲望强烈，为了自身素质的提高，他们会按