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精品论文 参考文献 浅谈一年级新生入学教育策略 吴晓兰　江西省信丰县第一小学　341600 孩子们从幼儿园到小学一年级这个过程，是他们人生学习生活中一个极其重要的转折点。他们在幼儿园就非常向往小学生活，然而一进入一年级，不几天他们就知道这里不像幼儿园那么好玩了，部分孩子很难适应小学的学习生活。为了让这些天真活泼的孩子尽早适应小学这个新环境，我建议大家应注意以下几个方面，加强对孩子们进行入学教育。 一、熟悉校园环境，激发学习兴趣 新生入学后，老师不要急于去上课，可以带领孩子熟悉校园的各种设施，如各科老师的办公室、升国旗的地方、卫生间等等，再去看看大哥哥、大姐姐怎样上课、怎样读书、怎样做操。熟悉新环境，感知新生活，这也是帮助他们缓解来到新环境的紧张情绪的有效手段。同时兴趣是最好的老师，要让他们了解并喜欢自己的学校，知道学习是一件很有趣而又有意义的事情，从而激发他们的学习兴趣。 然后还要告诉学生们，老师和大家将在这里学习生活六年，期间学校还会组织大家举行各种丰富多彩的活动，如一年一度的校运会、庆祝“六一”儿童节联欢会、诗歌朗诵会、美术作品展览、讲故事比赛等等，让孩子们感受这个大集体、大家庭的美好，使他们愿意来学校、喜欢来学校，每天都能带着愉快的期盼的心情走进知识的殿堂，认真学知识，掌握新本领，心中为自己能成为一名小学生而自豪。 二、抓养成教育，形成良好的行为习惯 2010年我曾接了一个班，这个班的学生给我留下了深刻的印象：学生成绩不理想，行为习惯不佳，教学中的听、说、读、写这些细节更是一塌糊涂。作业字迹潦草，格式不对，有的干脆不做……接下来的工作中，我以培养学生良好的学习习惯为重点，抓习惯，抓基础，学生成绩才开始逐渐有了起色。 在 学习方面，先给他们讲上课常规，训练学生的坐姿、站姿、写字姿势和看、听、说六个学习习惯。比如：上课前必须准备好学习用品，书本文具统一摆放；上课铃响后，学生在班长的带领下，边拍手边唱：铃声响，进课堂，课本文具放整齐，静候老师来上课。课堂发言先举手，要让学生了解如何在老师的暗示下保持课堂安静。这些都要每项说具体，再找做得好的学生当榜样，并进行表扬，让他们成为其他学生学习的楷模，规范自己的行为。 要勤讲端正思想，因为“态度决定人生”。学习态度端正与否直接影响着学生学习效果的好坏，老师最应该重视的是孩子的学习态度。学生踏入学校的第一天，可通过班会这个平台对学生进行教育；还可以通过黑板报、开学典礼仪式、校广播等形式教育学生为中华之崛起而读书，努力争当“三好学生”。 要注重文明礼仪，通过平日的教育以及班会课让孩子懂得讲文明、有礼貌，平时会用礼貌用语“请，谢谢，不客气，对不起，没关系”等。在学校见到老师要问“老师好”，放学后会跟老师说“老师再见”。同学之间应如亲兄弟姐妹一样，互相关心，彼此关爱，不打架，举止文明，学会谦和，学会宽容，有爱心，伸出友爱的手多帮助一些需要帮助的人。 要严格纪律管理，每天都要组织学生学习《小学生日常行为规范》，利用班会课学习《小学生守则》和学校的《班风扣分细则》。比如：课间要求学生不在教学楼乱跑，不在校园、教室里乱扔果皮纸屑，上下楼往右走，不爬栏杆，不带危险的东西进学校。明确学校的各项规章制度，目的是让学生一进学校就按学校的要求进行学习和生活，养成良好的生活和学习习惯。 要教会学生如何劳动。由于孩子们还不会劳动值日，所以老师还得手把手教给孩子们如何扫地、如何擦黑板、到哪里倒垃圾。一个月下来，学生逐步养成了课间把黑板擦得干干净净、地面无杂物、桌子摆放整齐的好习惯，以保证下一节课顺利进行。同时还要教育每一个同学都有责任和义务维护班级卫生，以流动红旗为标志，向学生渗透爱劳动、讲卫生的观念。 三、关心爱护，因材施教 作为一名老师，对于一个刚入学的一年级孩子，更应该做到如母亲一般的呵护和关爱。“亲其师，信其道。”一个孩子只有喜欢这个老师，才会乐意亲近于他，才会学好这门功课。老师必须亲切、友善地对待每一位新生，要给新生留下愉快、亲切的好印象，消除他们的陌生感、紧张感。上课时要注重教学方法的多样化，努力调动学生的学习积极性，并注重从新生的实际出发，因材施教，如要求他们坐姿端正，但时间不能太长，中间可以插一些游戏或休息几分钟。遇到学生出现问题了，可以个别谈话，保护学生的自尊心。新生由于好奇心重、玩心重，时常会???小便为借口请假，实则是出去玩耍。针对这种情况，老师要适时教育学生这是不对的，让他们明白问题的严重性，通过老师的细心、耐心加关心，帮助他们认识错误并改正。 四、与家长互相配合