科学创造的表征——基于基本粒子发现的创造性分析研究.pdfVIP

《理论探索}2014年第 1期(总第 205期) 哲 学 问题 科学创造的表征 — — 基于基本粒子发现的创造性分析 魏屹东 (山西大学，太原 030006) [摘要] 科学的灵魂在于创造。科学的创造及其表征是与语言和逻辑密切相关的。语言的形成先 于逻辑，逻辑的产生早于科学的发生。科学史表明，近代科学是基于语言和逻辑而产生的。技术不同于 科学，科学在于发现，技术在于发明，在创造性方面也有所不同。基于基本粒子发现的案例分析表明：创 造性是科学家运用语言和逻辑加上已有科学知识 ，通过记忆、想象和综合分析来凸显的；原始性创造既 需要丰富的想象、强烈的动机和新技术的支撑。 (关键词] 科学创造，表征，语言，逻辑，想象 [中图分类号]N34 [文献标识码]A [文章编号]1004—4175(2014)01—0031—05 今 日之世界，可以说是科学技术化的世界，人们 象是实在世界的各个方面，比如物理的、生物的、化 的生活、工作和学习的方方面面，社会经济发展的方 学的，等等。人类发展史和科学发展史表明：经验的实 方面面，都与科学技术密切相关。根本原因在于科学 在性以三个支柱——语言、逻辑和科学为基础 1J( 。 技术具有创造性 (包括发明与发现)的特质。科学创 没有人能够准确知道促进人类交流的语言何时出现， 造性是人类特有的。科学发展史表明：在创造过程 距今最少应该有十万年；人类文化的第一个书写记录 中，人类无疑会使用语言和逻辑 ，会运用记忆和想 大约出现在距今一万年前，这是集体记忆的开端；逻 象。那么，什么是创造性，其范围是什么?语言和逻辑 辑距今约2500年，由艾皮门尼德 (Epimenide)提出， 在其中起什么作用?科学与技术在创造性方面有什 而科学的出现距今不过400多年，由伽利略开始。可 么区别，二者如何互动?如何进行科学创造，如何对 见，语言的出现最早 ，逻辑和科学是基于语言的。没 其表征?这些问题无疑是格外重要的，它们也正是本 有语言，也就谈不上逻辑和科学。在这个意义上 ，语 文要着力探讨的。 言具有优先性，没有语言，我们就无法进行表征和交 一 、 创造性的范围与表征 流，更谈不上科学的发展了。 就人类的生存范围而言，人类生活在两个世界： 反过来说，科学不能先于逻辑产生，逻辑不能先 一 个是固有世界或者实在世界，也就是经验领域；另 于书面语言形成，书面语言也不能先于口语而产生， 一 个是超验世界，也就是形而上的精神领域。前者 而 口语的形成肯定经历了一个漫长的肢体语言过 的表现形式主要是世俗社会或者人们的常识世界； 程。这充分说明，科学的产生离不开语言和逻辑 ，科 后者的表现形式主要是宗教 ，还可以加上形而上学 学作为人类的主要认知方式 ，．表明认知的发展与语 哲学。 言密切相关。erda没有语言，就不会有科学，因为我 对科学来说 ，其研究对象决定了它主要存在于 们无法表征科学。 固有世界或实在世界范围，也就是说，科学的研究对 当然 ，在 日常生活中，当我们说 “语言”时，事实 [收稿 日期]2013—11—16 [基金项目]国家社会科学基金项目(12BZX018)，负责人魏屹东。 [作者简介]魏屹东(1958一)，男，山西永济人，山西大学科学技术哲学研究中心、山西大学哲学社会学学院教授、博士生导 师，主要研究方向为认知哲学。 · 31 · 哲 学 J-口]题 理《论探索~2014年第 1期(总第205期) 上，我们很少使用逻辑，科学在其中也不起任何作 生任何 自相矛盾。从数学的观点