科学定位，坚持特色，推进学校跨越式发展研究.pdfVIP

科学定位，坚持特色， 推进学校跨越式发展 毛晓红。 甘成英 目前，我国高等教育正在进行着一场深刻的变革，各个高校之间的竞争日趋激烈，学校办 学规模和组织系统的复杂性已今非昔比。在复杂激烈的竞争环境下，学校要想实现跨越式发 展，必须要有鲜明的有别于其他高校的办学特色，并且通过科学合理的定位，制定发展规划和 采取一系列切实有效的措施，使发展规划转化为学校的具体行动，进而实现学校的发展目标。 一、科学定位是提升学校特色竞争力的重要基础 一所大学首先要解决的是它的定位问题。学校的定位涉及到学校的发展方向，涉及到将 有限的资源投到什么地方，涉及到如何充分发挥自己的办学特色。如果学校的定位不准确，必 然会事倍功半。大学的优劣不在大小，“大”的大学也有差的学科，不是样样都好。“小”的学校 只要办出特色也有强大的生命力和竞争力。西南科技大学地处“中国科技城”——四川省绵阳 市，绵阳境内有中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、中国燃气涡轮研究院、西 南自动化研究所、西南应用磁学研究所等国防科研院所18家；有四川长虹电子集团公司、四川 九洲电器集团公司等高科技企业和绵阳国家级高新技术产业开发区，各类科研和工程技术人 员lo万人，两院院士25人，享受政府特殊津贴有突出贡献的专家800多名，具有高级专业技 术职务的专家8000多人。这螳驻绵阳的科研单位和企业不仅自己搞科研和生产，也在自己 办教育。中国丁程物理研究院作为国内外著名的大型多学科研究院，有博士后流动站3个、博 士学位授予点9个、硕士学位授予点24个，还有自己的工学院。气动中心是我国首屈一指的 航天航空飞行器及风工程研究试验基地，拥有亚洲最大的风洞设备群，设有研究生部和博士后 流动站。长虹作为国内外知名度很高的大型企业集团，曾被江泽民同志誉为“长虹达三江”，既 有规模较大的培训中心，又有博士后流动站。 上述三家大型科研生产单位的发展需要更广泛的人才支持，由于每年自己培养的人才十 分有限，因此都需要有一所与之相匹配的大学作为自己的学术和技术开发基地。正如长虹高 层领导所说的那样，西部大开发的莺点是人才的开发，其根本在教育的开发，如果教育这个步 伐迈不上去，我们就没有出路。气动中心的领导认为，在引进人才时，与其宣传我们自己，不如 宣传一所大学。我们支持了一所大学的发展，既提高了科技城的知名度，又使这所大学与我们 的发展密不可分，这样就会更好地把人才吸引过来。中国工程物理研究院领导这样指出，一个 科研单位的发展与生存，必须有从事基础科学研究与教学的大学作支撑，希望身边有一所实力 ·毛晓红：西南科技大学文学与艺术学院党委书记。 · 137· 较强的大学作自己的基础理论研究后院。因为中国丁程物理研究院有10个重要的研究所在 绵阳，每个研究所都有一个重要的学科方向，如果一所大学依托这些学科发展自己的专业，就 会在一个较高起点上“借势造物”。 西南科技大学是在党中央、国务院实施科教兴国和西部大开发战略的历史大背景下诞生 的，肩负着为西部大开发，特别足为绵阳科技城的建设提供人才、智力和技术支持的重要历史 使命。因此，全新的办学思路和科学的定位是实现这一日标的根本保证。学校不照搬别人的 模式，而是以一种强烈的以创新求生存、求发展的意识，探索适合本校特点的办学之路，充分利 用地处绵阳的同防科研院所，大型科技企业的人才、设施、课题资源，实行产学研紧密结合，实 施以开放式办学为突破口的体制创新，把移J极探索生产、教学、科研三者相结合，作为实现学校 跨越式发展，建设西部一流综合大学，为绵阳科技城建设的基点。这样的办学定位，一方面，学 校町以充分利用这些得天独厚的办学资源提高办学水平，另一方面，企业和科研单位可以从学 校得到大量专业对路的实用人才，可谓一举两得。 为了充分利用优越的外部办学环境和条件，乘势而上，学校组建成立了以高科技、高效益、 高智力密集刑企事、Ip单位为核心成员的校萤事会，校董事会充分发挥了纽带和桥梁的组织作 用，加强了产学研各方的联系与合作，定期对学校的学科建设、专业设置、培养方向和学校的发 展速度、规模以及如何适应我国国民经济的发展等蕈大问题进行讨论，提出意见建议。校董事 会在结构、地利、实力方面的优势使学校更有效地集聚了社会力量和办学资源