论欠发达地区小学英语教师行动研究的可行性.pdfVIP

藏 ≮ I|．．强 |镪f蘩|鼋诲鼯瓤睡 讳缇 毪罄3；琶E iC,4．．0 祷 赫穑敦鸯辨话教学61t突 资 助 金 项 目 论欠发达地区小学英语教师行动研究的可行性 江西九江学院外国语学院 何 智 贺林茂 摘 要：本文以革命老区江西的九江地区为样本，利用大量调研得到的数据，调查 了解了我国经济欠发达地区小学英 语教学经过几年的发展后，小学英语师资由数量严重不足到数量基本满足需求，小学英语教师质量在逐步提高，但小学英 语教师的专业素质有待大力提高的现状。文章进一步探讨 了利用教师行动研究提高欠发达地区小学英语教学效益的可行 性 。 关键词：欠发达地区；小学英语教师；专业素质；行动研究 引言 占7．02％，60—69．5分 占8．77％，40—59．5分 占2631％， 2O一39．5分 占42．69％，20分以下占11．11％。这些数据说明 小学英语教学在我国城乡已全面开设了几年，现在 已 大部分参与调查的小学英语教师的词汇、语法和读写能力 经由普及期进人提高期。我们通过调查了解到江西九江地 较差 。 区小学英语教师由数量严重不足到数量基本满足教学需 2．语音语调能力 求，小学英语教师质量也逐步提高 ，但小学英语教师的专业 我们通过微型教学、访谈和测验(朗读英语字母表 、英 素质有待大力提高的现状。调查认为要进一步提高欠发达 语音标和阅读材料)的方法对上述小学英语教师的语音情 地区小学英语教学效益的出路在于引导小学英语教师进行 况进行调查，发现除了少数教师能较准确地朗读 26个英文 切实的行动研究，提高专业素质。 字母，48个音标以及初中毕业水平的阅读材料外，大多数 教师在语音方面存在着各种问题 ，具体表现为：①有些教师 一 、 欠发达地区小学英语教师专业素质的现状决定了 受汉语拼音的影响用汉语拼音的方式读英语音标，如把 ／e／ 提高专业素质的必要性 读成汉语拼音中的／s／。②方言对受训英语教师语音的影响 也非常明显，如有，ae／没有 ／e／的现象在整个九江比较普遍，来 小学英语教师的专业素质状况有了一定程度的改善 ， 自都昌、湖 口、德安的教师发音中有／d／没有It／；有／dr／，没有 但还有待提高。 Itr／；来 自九江县 、德安 、瑞 昌、修水的教师只有w／／音 ，不会发 为了了解农村小学英语教师的专业素质 ，本课题组于 ，v，音；来 自修水的教师常常把 ／h牍 成，k／，把 ／d3f渎成汉语拼 2005年对一批接受培训的农村小学英语教师进行了问卷 音中的／i／，把f／读／成，h／。③其他问题 ，如：简单地认为短元音 调查，初步了解了九江地区农T,tfl,学英语教师专业素质的 是把长元音读短一点，舌位没有变化 ；等等。 基本现状 ： 3．听说能力 1．教师的词汇 、语 法及读 写水平与能力 调查中发现受训教师在听说方面也有所欠缺 ，有 26名 为了了解受训教师英语词汇和语法水平以及读写能 教师完全听不懂电视台或光盘上小学英语教师的示范课， 力，我们对参加培训的171名农村小学英语教师在培训前 占教训教师总数的 17．93％；有59名教师能部分听懂电视 组织了一次测验，收回有效试卷 171份。具体情况如下 ：试 台或光盘上小学英语教师的示范课 ，占总数的40．6