- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
种子的力量——书香校园、班级建设PPT
书香校园 书香班级建设 ——一线教师具体操作实用版 如意小学 胡红梅 教师读书:过一种有意义的职业生活 书香校园、书香班级建设 班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦 书香校园是这样炼成的 一样的书香,不一样的风景 “六年影响一生”阅读规划 书香校园:播种改变生命质地的种子 书香校园:播种改变生命质地的种子 一、初始探索阶段 (一)全校(班)“小学生经典诗文诵读大赛” 关键词:启动 造势 (二)全校(班)“小学生经典诗文诵读抽查评比活动” 关键词:持久 普及 二、系统推进阶段 (一)全校“书香班级创建活动” (链接) (1)制订“书香班级建设计划” (2)布置书香教室环境 (3)成立班级读书小队或读书俱乐部 (4)建立班级图书角 (5)保障阅读时间 (6)建立班级与班级之间的流通机制 (7)倡导“师生共读” (8)倡导“亲子阅读” (9)开展读书活动 教师阅读书单 教育教学类: 《教育学》 《心理学》 《小学语文教材教法》 《给教师的建议》 《论语》 《陶行知教育读本》 《叶圣陶教育读本》 《语文:表现与存在》 《新教育之梦》 《我的小学语文观》(张庆著) 《教海漫记》 《回到语文教育的原点》(窦桂梅) 《爱心育人》(斯霞) 《大教育家孔子》 《教育的理想与信仰》(肖川) 《爱弥儿》 《苏霍姆林斯基的一生》 教育哲学类: 《教育哲学》(石中英) 《西方哲学与人生》(傅佩荣) 《西方哲学史》(罗素) 《中国哲学史》(冯友兰) 教师阅读书单 文学美学类: 《诗经二十篇》 《楚辞》 《庄子》 《孟子》 《道德经》 《史记》 《古诗词赏析二百篇》 《窦娥冤》 《西游记》 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《儒林外史》 《朝花夕拾》 《呐喊》 《随想录》 《读书与做人》(季羡林) 《繁星》 文学美学类: 《春水》 《美的历程》(李泽厚) 《南渡北归》(岳南) 《文化苦旅》 《谈美书简》(朱光潜) 《蛙》(莫言) 《周国平散文选》 《草房子》 《莎士比亚戏剧集》 《浮士德》 《悲惨世界》 《战争与和平》 《卡拉马作夫兄弟》 《老人传》 《堂吉诃德》 《源氏物语》 《飞鸟集》 《老人与海》 班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦 一、班级读书会的教师角色 教师应该是真正的阅读者 教师应该是优秀的组织者 教师应该是积极的参与者 教师应该是睿智的协调者 教师应该是激情的评价者 班级读书会:小毛虫的蝴蝶梦 二、班级读书会的支持系统 亲子阅读家长问卷调查表(16题) 您对小学生课外阅读的观点是: A 非常重要,必须重视和加强 B 无所谓,学好几门功课就行了 C 尽看些闲书,影响学习,不主张 您的孩子最喜欢读哪方面的书? A 文学方面的书 B 科学知识方面的书 C 脑筋急转弯或儿童漫画之类的书 您的孩一般会选择什么时间进行阅读? A 双休日 B 午间休息时间 C 晚上睡觉前一段时间 读 书 收 获 低年级亲子阅读记录卡 第( )周 ( )年级( )班 小书虫姓名: 家长签名: 月 日 星期 今天,我和孩子共同阅读了《 》( )页,阅读时间为( )分钟,孩子独自阅读了 ( )页,阅读时间为( )分钟。 《 》 中年级亲子阅读记录卡 第( )周 ( )年级( )班 小书虫姓名: 家长签名: 阅读时间 阅读书目或文名 阅读方式 (读、讲、听) 我的积累小金库(词语、句子或段落) 高年级亲子阅读记录卡 第( )周 ( )年级( )班 小书虫姓名: 家长签名: 读书时间: 这是我今年读的第( )本哦 书名:《 》 亲子共读:是( ) 否( ) 作者: 出版社: 出版日期: 1、书中出现的角色或事物有: 3、阅读中我的小问号: 2、请你摘录文中你最喜欢的内容: 4、读后交流: 我说: 爸爸妈妈说: 各年段“阅读档案袋”参考目录 年段 “阅读档案袋”参考目录 一二 年级 1、我的阅读书单:记录一学期课外阅读的书目,包括作者、出版社等,初步养成整理阅读书目的习惯。 2、我的阅读足
文档评论(0)