基于StrutsSpringHibernate架构的网络教学资源管理平台的分析与设计研究.pdfVIP

rut ri i ber 基于St s+Spng+Hnate架构的网络 教学资源管理平台的分析与设计 刘利坤 (东北师范大学理想信息技术研究院：吉林省教育软件重点实验室：教育部数字化学习支撑技术工程研究中心 吉林长春130000) 摘 要：本文分析了Web应用程序的设计的特点，介绍了网络教学资源平台的主要功能和结构，并着重阐述了 基于Struts+Spring+Hibernate的架构来实现网络教学资源管理平台的方法和技术。 关键词：Web应用；Struts+Spring+Hibernate；网络教学资源管理 一、引 言 的方式进行分离，这样一个应用就被分成三个层 随着Web应用的普及和计算机网络技术的 ——模型层、视图层和控制层。 迅猛发展，如今的Web网络教学资源平台越来越 视图是用户看到并与之交互的界面，它向用 依赖于各种Web应用程序来提高管理效能。利用 户显示相关数据，并接受用户提交的数据，但不 计算机网络实现教学，创设基于网络的学习环 进行任何实际的业务处理。对老式的Web应用程 境，师生共同建立一个突破时间、地域限制，由 序来说，视图就是由HTML元素组成的界面，在 以教为主变为以学为主的教学平台，探索学科教 新式的web应用程序中还包括像XHTML， 学与信息技术有机结合的途径与模式，以构建一 Ⅻ沮屈SL，WML等一些标识语言以及Wcb 个开放的教学资源平台，实现高效率和高质量的 Services。 资源积累和资源共享． 模型是应用程序的主体部分，表示业务数据 本文分析了Web应用程序的设计的特点，介 和业务规则。模型接受视图请求的资料，并返回 绍了网络教学资源平台的主要功能和结构，并着 最终的处理结果，是MVC的主要核心。由于应 用于模型的代码只需写一次就可以被多个视图 重阐述了基于Struts+Spring+Hibernate的架构来 实现网络教学资源管理平台的方法和技术。 重用，所以减少了代码的重复性。 二、系统开发环境的选择与分析 控制器接受用户的输入并调用模型和视图 (一)B／s架构的选择 去完成用户的需求，所以当单击Web页面中的超 B／S(Browser／Server)结构即浏览器和服务链接和发送HTML表单时，控制器本身不输出任 器结构。它是随着Internct技术的兴起，对C，s何东西和作任何处理。它只是接收请求并决定调 结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构 用哪个模型构件去处理请求，然后确定用哪个视 下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现， 图来显示模型处理返回的数据。 极少部分事务逻辑在前端(Browser)实现，但是 Model2基础上实现的一个 主要事务逻辑在服务器端(Server)实现，形成 Struts是在JSP 所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载 荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降 一部分。Struts继承了MVC的各项特性，并根据 低了用户的总体成本。 J2EE的特点，作了相应的变化与扩展；它通过一 (二)MVC三层体系的选择 MVC即把一个应用的输入、处理和输出流 之间联系起来。 按照模型(Model)、视图(View)、控制器(Controller) ·324· 应用程序框架。S硼ng主要是对业务层的层次细 何建立用户接口、怎样处理业务逻辑、如何持久 化，也就是降低了应用程序的耦合度，它的最大 化数据，而从技术的角度上看要考