素质教育基地管理工作半年总结..docVIP

素质教育基地管理工作半年总结 篇一：2013年学生素质教育基地实践活动总结 2013 年学生素质教育基地实践活动总结明山区实验小学 2013 年 9 月2013 年学生素质教育基地实践活动总结2013 年 9 月 22 日至 26 日，我校学校五、六年组（15 个班）700 余名学生分两批来到本溪市素质教育基地进行了为期 5 天的素质教育 实践活动。 学校大队部对活动进行了精心的安排，专门召开了领导班子会， 研究部署安排此项工作，制定了详细的安全预案，共安排领导 11 名， 班主任 15 名， 科任教师 15 名、两名校医负责学生的管理工作，又专 门召开了相关人员会议，安排部署此项工作，确保活动顺利进行。现 将此次活动总结如下： 一、加强安全管理，确保师生平安。 1、班主任老师按照学校要求对本班学生进行了安全教育，向学生 讲清楚基地的作息时间及日常行为规范要求等注意事项，保证了学生 安全活动。 2、出发前，班主任和副班主任老师组织好本班学生的秩序，按顺 序有秩序的上车，安排好学生的座位，并负责学生在车上的秩序及安 全，认真点清本班学生的人数，核对学生人数无误准确后，报告负责 人，学校统一安排出发。 3、到达基地后，班主任及副班主任老师组织好本班学生有秩序的 下车，下车后以班为单位按顺序站好排，清点人数，并上报负责人。 然后按学校的统一要求，对本班学生的住宿进行安排。准确掌握每个 寝室的学生数及每个铺位对应的学生。每晚就寝前对本班学生寝室人 数进行清点核对，把核对的结果上报负责人。 4、班主任老师准确无误的掌握本班每一名学生与家长的联系（宅电、手机）电话，特殊情况及时与家长取得联系并快速应对处理。 5、所有领导教师在基地期间没有擅自脱离岗位的现象。 6、外出活动时，班主任和副班主任老师认真组织好本班学生，到 达目的地后以班为单位按顺序活动，活动时班主任在班级排的前面， 副班主任在班级排的后面，负责学生的秩序及交通安全，不允许学生 出排、掉队，不允许学生单独活动。负责教师组织好学生的秩序，预 防拥挤和踩踏事故发生。出发前清点本班学生人数，核对无误后上报 负责人，统一返回基地。 7、在基地参加拓展训练、创新教育、环保教育等综合实践活动课 时，班主任和副班主任老师组织好本班学生的秩序，服从基地辅导员 的课时安排，学生没有逃课及单独行动，做到安全有序地完成课时安 排。 8、就餐时，班主任与副班主任老师组织好学生，维护好就餐时的 秩序，按学校要求有序地进入食堂，并安排好学生就餐时的座位，督 促学生打饭、盛饭、盛菜、吃饭情况，使学生就餐时井然有序，没有 出现学生拥挤、浪费、烫伤等事故发生。 9、篝火晚会时班主任和副班主任老师组织好学生，按学校的要求 安排好学生的座位，维持好会场的秩序，学生有始有终，没有私自离 开会场或私自回到寝室。结束后统一按照学校的要求，有秩序的组织 撤离会场。 10、学生洗漱按照基地的要求洗漱。班主任和副班主任老师组织 好学生，不抢先，防止洗漱拥挤现象，不允许把水打到寝室洗漱，防 止学生因拖鞋、脚潮湿在楼梯滑倒摔伤事故发生。11、晚上学生上厕所要结伴而行，不许学生到室外上厕所。 12、各楼负责人每晚就寝前负责检查关窗、锁门情况，保证师生 就寝安全。 二、认真参与活动，丰富知识，提高技能。 在素质拓展训练区内，平衡木、地龙、索道等活动项目，培养了 学生团结协作的意识和良好的心理素质；农业馆、科技馆、国防馆、 计算机馆等专业课堂，使学生学到了课堂上没有学到的知识；在洗漱、 吃饭等日常活动中，培养了学生的自理能力。 赵晓艳校长在回校后的升旗仪式上讲话时总结了本次实践活动， 并对参加实践活动的五、六学生年级学生提出了希望，她说：“同学 们通过本次活动学会了合作，增强了团队意识，增进了师生间的了解 和友谊，学到了许多书本上学不到的知识与技能，并能正确认识自己， 发现自身的优势和不足。希望同学们在今后的学习生活中，最大限度 地磨练自己，坚持不懈地提高和完善自己，继续发扬基地精神，保持 基地良好的作风和习惯，不断总结和创新，使几天的锻炼在自己人生 成长道路上，留下深深的脚印，让本次活动成为永久、美好的回忆。” 篇二：素质教育基地活动总结 素质教育基地活动总结 为了进一步认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关 于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中规定的 “社会实践活动总时间，初中学生一般每学年不少于 20 天，普通高 中学生一般每学年不少于 30 天”的要求和国务院办公厅《关于加强 青少年学生活动场所建设的通知》的有关精神，推动学生社会实践活 动的开展， 我校一直把落实社会实践活动作为学校德育工作的一项重 要工作来抓，使社会实践成为学生素质教育的一个重要组成部分。在 市、 区教育局的安排下我校