浅谈高中地理教学对学生兴趣的培养.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中地理教学对学生兴趣的培养 代 毅 （万源市第三中学 万源 636350） 【摘 要】：新版普通高中地理新课程标准明确说明，高中地理课应注重对学生的空间思维、立体整合等学生的地理素养和地理综合能力的培养，而这一切成功与否的关键因素是在教学中要努力提高学生的学习兴趣。 【关键词】：高中地理 兴趣 能力 培养 兴趣是喜好的情趣，心理学研究也表明，人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它、认识它。兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现，兴趣是行为驱动系统中最活跃、最强烈的心理因素。兴趣是成功的催化剂。在教学中，地理学习兴趣是学生接触、认识、掌握地理内容和地理学习活动的心理倾向，老师如何在高中地理教学中，针对学生的心理和生理特征进行探究、激发学生???兴趣，是新课标下老师教学的重中之重。下面就此问题谈谈粗浅看法。 一、采用复合型教学方法，培养地理学习兴趣 课堂教学是一门艺术，有些形式虽然很好，如果长期使用则缺乏新意。实际教学中，要根据教学目标、教学内容、学生的心理特征和学习能力等多方面的因素，不断变换形式，激发学生兴趣。 如对于分国地理的教学，一直是老师难教、学生难学的老大地理难题，这部分知识是通