浅谈高中英语写作教学的技巧.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语写作教学的技巧 《普通高级中学英语课程标准》明确指 出：高中学生能写出连贯且结构完整的短 文，叙述事情或表达观点和态度，能根据课 文写摘要，能在写作中做到文体规范、语句 通顺。新课标既强调了对学生写作能力方面 的要求，又强调了对外交流信息，表达观点 和态度等方面的要求。就高考而言，都要求 学生需在20 分钟内写出一篇80-120 词的 短文，并且要求内容清楚、连贯，结构完整， 逻辑性强，主题突出，用词及文体恰当。那 么，作为教师，我们怎样去帮助学生提高英 语写作水平呢？ 1 英语故事导入，激发写作兴趣 首先应由教师英语故事导入，故事内容 可以是学校生活，小故事和自由谈话等。最 初可按如下几个程式进行：“Im on duty today,TodayisMonday.Tts Sunny today. we are all here…随着句型，词汇的增多， 学生还可按当天实际情况增加内容。”教师 要给予引导鼓励，并有计划地进行巩固所学 知识的口语训练及一些交际性训练。这种简 单的英语报告尽管仅占几分钟，但对渲染课 堂气氛，发挥学生的模仿力和创造力，起到 了不可低估的作用，也为口语训练提供了场 所。 2 分析范文结构，指导写作技巧 写作是一种输入性的技能，最能体现学 生综合运用英语的能