论科研合作及其科研生产力功能研究.pdfVIP

首届中国科技政策。0管理学术研讨会论文集 论科研合作及其科研生产力功能 谢彩霞 (人连理J二大学WISE实验室，辽宁大连116024) 摘要：在当今人科学时代，任何科学研究都离不开科研合作。科研合作关系是连接科研生 产力诸要素的中介，通过向科研生产力的请要素渗透而实现其科研生产力功能。本文首先概 括了合作及科研合作的涵义，而后论述了科研合作向科研生产力诸要素的渗透机能。 关键词：合作 科研合作 科研生产力 自从欧洲文艺复兴运动开始，科学便以惊人的速度向前发展着。尤其是二十世纪以来， 科学所取得的成就和突破比以往全部历史的总和还要多。科研合作与近代科学几乎同时出 现。到二十世纪，科学的众多fJ类相互交义、渗透、综合，已经发展成为结构复杂的大科学 系统。与此同时，研究项目出现了一些新的特点，主要表现为：研究目标宏人、科研规模广、 投资强度大、多学科交叉、实验设备复杂昂贵等。为完成这类科研项目，单枪匹马是无能为 力的，于是，科研合作成为科学研究的必要方式，并迅速发展成为科研活动的主流。 科学研究是科研工作者进行科学劳动的过程，是科学工作者创造和生产知识的活动，属 精神领域的生产力。我国科学学专家赵红州早在1979年就提出“社会的科学能力”这一概 念。他认为，社会的科学能力即科研生产力是由规模宏人的科学家队伍，先进的实验技术装 备，高效的图书一隋报网络系统及合理的科学劳动结构所提供的巨大的集体力量。u1这也 是构成科研生产力的五个基本科研生产要素，是科学研究所必备的基本因素和前提条件。按 照马克思主义的观点，科学研究顺利进行的前提是箨种科研生产要素间的有机统一，优化组 合，以及各要素内部次要素间的有机结合。单一的或极少的一两种要素不可能形成生产力， 只有通过各要素内部次要素的有序组合以及各要素间的有机结合才能形成科研生产力并促 进科学的发展。在现代科学发展中，联系各科研要素内部次要素以及各要素问的一个极其重 要的链条便足科研合作关系。科研合作关系通过渗透于科研生产力的诸要素而实现其科研生 产力功能。本文首先概述了合作及科研合作的涵义，而后简述了科研合作向科研生产力诸要 素的渗透过程。 245 首届中国科技政策‘i管理学术研讨会论义集 科研合作概述 1．什么是合作 要探讨科研合作的概念，首先我们应理解合作的本质。合作作为人类社会普遍存在的现 象，是人类社会实践活动中相互作用的一种基本形式，是人们为实现共同目的或各自利益而 进行的相互协调的活动，也是为共享利益或各得其利而在行动上相互配合的互动过程。乜1 合作的结果是共享其利或各得其利。 在人类社会的发展过程中，劳动起着决定性的作用，而人的劳动从来就是以合作为特征 的。劳动合作是任何合作中最重要、普遍和历史悠久的合作之一。人类的发展与劳动的进步 密不可分，劳动进步的标志之一是劳动合作的扩大与深化。从原始人合作狩猎到现代社会生 产劳动的分工协作，都离不开人与人的合作。没有合作，就没有人类社会的存在和发展，也 就没有个体或群体的生存和发展。用马克思的话说合作就是“以群的联合力量和集体行动来 弥补个体自卫能力的不足”。口1在人类实践活动中，当个体或群体依靠自身的力量达不到一 定目标时，就需要相互配合协调，共同采取行动，从而形成人类的合作。因此，从总体上看， 合作有三个基本特征：第一，合作是一种调整人们之间社会关系的实践活动。马克思指出： “社会关系的含义是指许多人的合作，至于这种合作是在什么条件下，用什么方式和为了什 么目的进行的，则是无关紧要的。”n1因此，从机制上说，合作属于实践的范畴。第二，合 作是一种自觉的主动的行为。是合作各方为达到共同目的或各自利益而采取的一种相互配合 的活动。第三，合作的本质是共享其利或各得其益。从博弈理论来说，合作一方的行为结果 需要在一定程度上利他，给对方或他方一定的实际利益，才能得到对方或他方相应的报偿。 从而建立稳定持久的合作关系。 2．科研合作的涵义 科学劳动作为一项特殊的、以脑力劳动为主的知识生产活动，是一种复杂的、大难度、 高水平的社会劳动。在这一复杂多芋动过程中，需要科学家之间智力上相互切磋，思想上彼此 交流，在科学劳动中形成最佳的科研合作结构，共同提高学术水平，推