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2016年贵州省职业院校技能大赛中职组（教师） 服装设计与工艺赛项规程 一、赛项名称： 赛项编号：GZ-011 赛项名称：服装设计与工艺 赛项组别：中职组 赛项归属产业：纺织服装 二、竞赛目的 通过技能竞赛，全面考察、展示和提升中等职业学校教师的服装设计创新能力、服装设计制作水平和应变能力及职业素养，增强中职教师的分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，特别是将技能比赛的项目与课程改革的项目紧密结合，逐步将大赛内涵提炼转化，融入课程教学改革项目中，增强教师专业技能和职业综合能力。引领和深化服装设计与制作专业之教育教学改革与发展，搭建校企合作、专业与产业对接、培养高素质技能型人才的平台。 竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 本赛项为个人赛，只包含1个赛项，每校限报2名教师选手参赛。参赛选手须为中等职业学校在校在籍教师，性别和年龄不限。不符合参赛资格的教师不得参赛，一经发现立即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。 赛场不开放，如有特殊情况，需经相关人员批准，在不影响选手比赛的前提下方可进入赛场。 （二）竞赛内容与要求 竞赛试题形式参考《2015年全国职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项实操参考试题库》 项目名称：女式春夏合体时装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型 比赛要求: 比赛现场在电脑上统一安装好CorelDRAW X4、Photoshop CS4软件，选手根据提供的款式图以及面料图片，根据命题要求，在电脑上进行服装款式拓展设计，用彩色表现效果，页面尺寸设置为A4大小。所有文件必须储存在指定盘符以“项目1-工位号”命名的文件夹内。 设计要求： 1.在保持廓型(可变因子)不变的前提下，进行内部结构(可变因子)拓展设计一款。 2.根据提供的面料图片，分析其色调和图形元素，将所分析的色调和图形运用到拓展设计中，其色彩效果与提供的面料图片相近。 3.服装的造型要具有较强的时尚感，整体风格协调，结构、比例符合女性人体特征。 4.构图合理，绘画表现力强。 款式设计完毕，在画面右下角标明选手工位号，字体为黑体 4号。将设计的作品保存在指定位置。完成所有操作后，选手举手向工作人员报告，工作人员确认文件，选手签字后方可离开赛场。 注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。 （三）竞赛项目指标体系 项目：女式春夏合体时装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型 女式春夏合体时装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型项目指标体系 一级指标 二级指标 说明 竞赛时间 女式春夏合体时装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型 电脑款式拓展设计 权 重30% 1.选手根据提供的款式图片与命题要求，在电脑上安装的绘图软件现场进行款式拓展设计。 2.用图形处理软件绘制款式图设计 3.用图像处理软件处理色彩与图案 4月16日9:30-12:00 手工纸样设计与制作 权 重35% 1.选手根据比赛提供的款式图，准确理解款式的结构特征，运用立体裁剪的手法塑造衣身和领子的造型。 2.展开并整理布片，用硫酸纸拓出净样板，核对样板，加放缝份，配置领面、袋盖、挂面及贴边等，并整理成裁剪用样板。 3.用平面裁剪的方法装配袖子制图，用硫酸纸拓出净样板，核对样板，整理成裁剪用样板。 4.裁剪面料，包括面板、领底、袋盖、挂面及贴边等。（(纸样制作比例1:1，(号型标准160/84A）。 4月16日13:15-18:00 立体造型 权 重35% 1.由大赛组委会提供打板桌和160/84A型标准人台、面料和标记带、划粉、缝制线、手缝针、大头针等（不使用缝纫设备）。 2.用大头针将款式的立体造型假缝。（可少量用线手工缝合） 3.对照命题，在人台上针对立体造型存在的问题与缺陷，调整袖子的造型，对立体造型的“试制品”进行查验，完善立体造型。 4.在袖子制图的相关部位用红色水笔做出明显的修正标识。 4月17日8:00-11:00 （四）比赛日程安排 比赛时间：2016年4月16日——2016年4月17日（比赛时间如有变更，大赛组委会将另行通知） （五）奖项设置 每个竞赛项目设奖项为：一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、20%、30%，优秀奖若干,特殊情况由大赛组委会决定。 （六）比赛要求 1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。各参赛队之间要发扬竞赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。 2.比赛前一天，会务组组织各领队和参赛选手查看比赛场地设备。由各领队参加抽签确定机位。 3.参赛选手须提前10分钟入场，入场时须出示参赛证和身份证或教师资格证，入场后对号入座。参赛证和身