陕西高校社会体育指导与管理专业培养目标合理-中央财经大学学报.PDF

　第３６卷　第３期 延安大学学报（自然科学版） Ｖｏｌ．３６　Ｎｏ．３ 　　２０１７年９月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹａｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ） Ｓｅｐ．２０１７ ＤＯＩ：１０．１３８７６／Ｊ．ｃｎｋｉ．ｙｄｎｓｅ．２０１７．０３．１００ 陕西省高校社会体育指导与管理专业 培养目标合理定位研究 张红玲 （延安大学 体育学院，陕西 延安 ７１６０００） 摘　要：从人才素质、人才类型、人才层次、人才功能四个维度，运用文献资料法、文本分析法、访谈 法对陕西省８所高校社会体育指导与管理专业培养目标定位进行分析，结果表明：培养目标定位意 识强，存在“同质化”现象，但分化的趋势已初显；重视学生的实践能力和专业素质，对创新能力、全 面发展、文化素养重视不够；人才培养类型较为宽泛但相似性高，互补性差，缺乏院校特色；人才层 次定位为应用型专门人才和高级专门人才；人才服务领域主要定位为公共体育服务和教学科研领 域，对商业性体育服务重视不够。建议高校引入绩效评价体系，对培养目标定位的科学性、动态性 和前瞻性从定位过程、定位实施、定位效果、定位前景、定位合理性等五个绩效指标进行量化评价。 关键词：陕西省高等学校；社会体育；培养目标；绩效评价 中图分类号：Ｇ８０７　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００４－６０２Ｘ（２０１７）０３－０１００－０５ 　　社会体育专业诞生于社会体育发展的需求。从 较少。本文将从人才素质、人才类型、人才层次、人 ［１］ ［８］ １９９３年在天津体院首次开设 ，１９９８年教育部将其 才功能四个维度 ，对陕西省８所高校社会体育指 ［２］ 列入《普通高校本科专业目录》 ，到２０１２年教育 导与管理专业培养目标定位进行现状分析，找出问 部将“社会体育”专业修改为“社会体育指导与管 题，并为培养目标合理定位引入绩效评价体系，以供 ［３］ 理”专业 ，截止到２０１４年，全国开设社会体育指 参考。 ［４］ 导与管理专业的高校共２４９所，陕西省有８所 ，经 １　研究对象与研究方法 过２０年的探索，陕西省社会体育专业的培养目标定 位与课程设置的科学性和准确性在实践中不断的检 １１　研究对象 验、证明和修正、完善，取得了长足发展。 以西安体育学院、西安石油大学、西安工业大 作为新兴专业，在培养目标定位方面存在诸多 学、西安建筑科技大学、西安财经学院行知学院、延 ［５］ 问题，以往研究发现：定位过高，定位不明确 ，培 安大学、陕西理工大学及长安大学８所高校社会体 ［６］ 养目标与社会需求错位 ，人才培养类型相似，无 育专业培养目标和培养目标定位为研究对象。 ［７］ 院校特色 等。以往对培养目标定位合理性的研 １２　研究方法 究多为定性研究，主要涉及是否符合社会需求即就 １２１　文献资料法 业指标的单维度分析，而对与培养目标定位本身密 检索近十年有关高等教育人才培养、培养目标 切相关的定位实施、定位效果和定位合理性等涉及 和社会体育专业相关文献和国家政策文件８０余篇， 收稿日期：２０１７ ０３ １２ 基金项目：２０１７年陕西省体育局常规课题（１７１４２） 作者