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中国英语教学发展趋势 中国人的英语水平好吗？ 那我们的英语学习到底在学什么？ 为什么很多中国人学不好呢？ 思考后我们得到一个结论 方案 单项技能突破 单 词 Actually，the most efficient way to increase your teaching level is…… 幼儿英语 少儿教材 口语类 同步辅导 补差类 考试类 人教版 广州版本 香港版 单项突破课程如同藤蔓 英语单项技能突破课程会给可以普通学校带来: 4、打破传统教学思维，全面塑造学校优秀师资 1、学校英语课程体系得以完善，灵活不死板 2、带动了学习效率的整体提升，教学极容易出成果 3、丰富学校课程和项目品种，极易打造特色学校和实验学校 老师也要帮助家长们理解英语学习 英语学习的过程就是斜坡推球的过程，球向上推很辛苦，但一旦不推就会掉下来，而且会前功尽弃。 在推球的过程中帮助孩子选择好的方法 和课程，无疑是给孩子往上推的巨球下方安装滑轮，让孩子的英语学习事半功倍，一劳永逸！ 老师们，请让孩子快乐起来！ 一个10岁的小学生发现五年级的数学实在是他这一生中最难的功课 请家教、问同学、看CD教学片、买学习资料 父母决定把孩子转进天主教的私立学校 辛苦学习两个小时，出来吃个饭又直接回到楼上，认真做功课直到就寝 发成绩单，走进家门，把信封丢在餐桌上，就径直回房做功课。他父母打开成绩单，让他们惊奇的是数学成绩居然是A 是那些修女？ 是课前祷告？ 是教科书，老师，还是课程安排？ 那到底是什么？ 进学校的第一天…… “谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育学生” * 我们致力于打造中国一流的英语学习课程 主讲人: 陈建 从学生初学英语一直到初、高中阶段英语老师和学习课堂上观察的现象： 学生学习英语的兴趣随着年龄的增长慢慢消失 2.学生永远是对课堂游戏而非课堂内容感兴趣 3.老师深知素质教育的重要，很想改变，但因受考试带来的巨大压力，有些无力，课堂效率低下 4.老师每次培训时都教激动，回校三天内很冲动，三天后无行动 当前公立学校英语课堂存在的两大难题 兴趣 效率 两者实为互相影响，相互导致的互逆关系 How to solve the problem of interest? 兴趣 1. 教师专业知识是否真得扎实 兴趣 2. 有无好的教学思想做教学指导 3. 教师有没有掌握一些教学技巧 有无好的教学思想做教学指导 一个有趣的上课现象和一个充满爱心、责任心的老师 教师掘金论 教师专业知识是否真得扎实？ 鼻音怎么教学生？ /m/ /n/ /Y/ /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 教师专业知识扎实吗？ 怎么教学生记单词？ b / b / d / d / f / f / h / h / k / k / l / l / m / m / n / n / p / p / t / t / w / w / z / z / r / r / v / v / 单词都是由字母和字母组合构成 ten bed pet wet tap bat pat mat fat hat dad map bet net pen man men hen tin win hit him Tim bit tip hip lip Bob hot Tom top lot pot pot not nod mum nut pub but mud run fun tub hut …… 语言语音教学的三个层次 apple 1. apple /Zpl/ 苹果 2. An apple a day, keep the doctor away 3. apple in the Bible 教师有没有掌握一些教学技巧 文化不能阻止地震和海啸的发生，它也不能推迟金融危机的来临。 文化唯一可以做的事情是帮助我们面对这一切建立内心态度。 建立一种生命修复的能力，建立一种信念与价值，让我们信任爱与善良。 信任这个世界上永恒的那些美好，并且有能力去做，去感染他人， 把这种态度传递出去。 这就是文化能对我们做的最好的事情！ 效率 为什么你教的英语不是英语？ 听外国人讲英语难懂，关键是真实生活中接触的英语太少。 原因一：外国人随意的发音。英语发音，该重读的应重， 该轻读的应轻。而重读的地方少，轻读的地方多。因此，听上 去很模糊，不易懂 原因二：外国人用词和用句地道，和中国人常用的词和句不一样 原因三：缺乏对英语国家生活、文化和风俗习惯的了解。对他们谈话的内容的陌生也是听不懂的重要因素。 学 习 让中国人都去美国住? 过去学7800小时， 现在增加一倍? 请一亿外国人到中国住? 创新的比例分配 疑问： 建议大家“用这么少的时间