碘缺乏病防治核心信息及传播策略探讨.docVIP

精品论文 参考文献 碘缺乏病防治核心信息及传播策略探讨 陕县疾病预防控制中心 河南三门峡 472100 摘要：目的：探讨碘缺乏病防治核心信息及传播策略，制定合理的工作方案，做好碘缺乏病防治工作。方法：对当前碘缺乏病防治方面的信息与传播方式进行分析、研究。结果：在分析的基础上，制定出碘缺乏病防治的知识要点，并根据不同群体的信息，制定出健康教育传播的相关策略与办法。结论：在全社会宣传碘缺乏防治信息的基础上，有必要加大宣传力度，推动碘缺乏病防治工作的顺利开展。 关键词：碘缺乏；防治；传播；策略 在碘不足的背景上，容易导致碘缺乏病。其病症一般包括地方性克汀病、甲状腺肿，严重时还会导致流产，早产，或者死胎、胎儿畸形等。可以看出，碘缺乏病对胎儿的健康成长造成了很大威胁，不利于国民的健康成长。所以，国家政府、卫生部门高度重视碘缺乏病的防治工作。碘缺乏病在防治过程中，要以预防为主，健康教育的宣传非常重要。其中，信息传播是碘缺乏健康教育的有效手段，应该针对不同的群体，总结出防治的主要知识以及应对的策略。 一、碘缺乏病的基本知识点概述 缺碘直接对人的智力水平产生负面影响，导致智力低下，情况严重时会引发痴呆症状。孕妇一旦缺碘，就会导致胎儿流产或者早产，或者胎儿出生后出现畸形。为了避免影响胎儿的智力发育，应该给孕妇，以及在哺乳期的妇女提供充足的碘。碘缺乏病又被称为大脖子病，并导致甲状腺肿。 当前在防治碘缺乏病方面，经常采用补充食用碘盐的办法。实践证明，该办法在补充碘中不但经济实惠，而且放心安全，是一种非常有效的防治办法。购买时应该注意的是：认真查看包装袋上是否有碘盐标志。另外，在食用过程中，还要做好保存工作。一般情况下，食用盐要放在避光的地方进行密封，避免受热，同时储存的时间不宜太久。国家法规明确规定，私自生产、销售不含碘的食盐属于违法现象，应该严肃查处。当前，国内很多地方由于受自然环境的影响，碘不足现象比较严重。因此，碘缺乏防治是一项长期的工作，任务非常艰巨[1]。 二、不同群体碘缺乏的核心信息 不同的群体具有个性化差异。因此，应该针对他们的特点，总结出更具针对性的核心信息，从而加强碘缺乏病防治工作的有效性。 1、学生核心信息 缺碘会降低智力发育水平，影响身体健康成长。食用碘盐有助于提高智力，使学生更加健康、聪明，要求家庭提供充足的碘盐。 2、教师核心信息 缺碘会降低学生的智力，导致身心发育缓慢，使教学质量受到影响。因此，应该对学生进行健康教育，并鼓励学生向家长普及、宣传，要求家长购买碘盐。 3、家庭主妇核心信息 缺碘会影响孩子大脑发育，降低智力水平，甚至患上大脖子病。食用碘盐能促进孩子的健康发育，智力增长，使孩子更聪明、更健康，应该提高购买碘盐的意识，给孩子提供充足的碘盐。 4、妊娠、孕妇、哺乳期妇女核心信息 胎儿的成长从怀孕阶段开始，缺碘会影响智力的发展，情况严重的话还会导致宝宝变傻。另外，缺碘还会导致胎儿流产、早产，甚至死胎，或者胎儿发育不全。因此，补充足够的碘盐促进宝宝的健康成长。 5、医务人员的核心信息 在缺碘地区，碘缺乏已经上升为严重的安全卫生问题，因此医务人员应该对病人进行碘缺乏方面的宣传教育，引导病人增强使用碘盐的意识。 6、从事盐业行业人员的核心信息 私自生产、销售非碘食盐属于违法行为，而且还会降低儿童的智力，不利于儿童的正常发育，并且危害到了广大人民群众的身体健康。因此，为了保护缺碘地区群众的健康，应该提高盐业行业人员的职业道德，生产、销售合格的碘盐。 7、行政领导的核心信息 缺碘会降低人口素质，国家实行缺碘病防治旨在提高全体国民素质，促进社会经济发展水平的稳步提升，要大力加强好政府宣传方面的工作。 8、一般群体的核心信息 缺碘对人的身体健康以及智力发育产生负面影响。为了保证家人的身体健康，应该自觉购买碘盐。 三、碘缺乏病防治的传播策略 通常，碘缺乏病的教育宣传途径有两种，包括大众传播与人际传播两种。其中，大众宣传手段主要为电视、广播，以及报纸等媒体，影响范围比较大，经常使用在宣传的初步阶段。人际传播方式在宣传过程中具有较强的说服力，提升群体的购盐意识。因此，在进行碘缺乏健康教育宣传时，应该经常将这两种宣传方式结合使用。 1、针对学生的教育宣传 实践证明，将碘缺乏病的健康教育渗透到具体教学过程中，能起到良