教育支出与经济增长的关系再探讨--基于1980-2012年的时间序列数据研究.pdfVIP

2014年 lO月 湖 北工 业 职业 技 术 学 院学 报 Oct．，2014 第27卷第5期 JournalofHubeiIndustrialPolytechnic Vo1．27No．5 教育支 出与经济增长的关系再探讨 — — 基于 1980--2012年的时间序列数据 刘孝斌 ，吴 艳 (1．湖州行政学院／中共湖州市委党校 经管教研室，浙江湖州313000； 2．怀化学院经济系，湖南 怀化418000) 摘 要： 采用双对数模型，运用中国1980--2012年的时间序列数据实证检验 了教育支出与经 济增长的关系。结果显示，教育支出、投资、劳动力对经济增长都存在显著的正向影响，而且教育 支出的经济增长弹性比投资、劳动力的经济增长弹性更大。在此基础上，提出了一些政策建议。 关键词： 教育支出；经济增长；人力资本 中图分类号：F015 文献标识码：A 文章编号：2095—8153(2014)05-0048-05 一 、 引言 顾了当前研究教育支出与经济增长之间关系的文 教育对经济增长的作用不言而喻，教育支出作 献，并对教育支出与经济增长之间的关系做了理论 为教育发展的重要资金来源，对教育发展有着十分 预期；第三部分则提出了本文用来检验教育支出与 关键的作用。教育支出除了通过促进教育发展从而 经济增长之间关系的计量经济学模型，并对指标选 促进人力资木fj积累，最终促进经济增长外，本身还 择和样本数据做了相应说明；第四部分则是对教育 是社会总支出的一个组成部分，可以通过拉动消费 支出与经济增长之间关系进行实证检验的过程，并 或增加投资而促进经济增长。在实际经济生活中， 对实证检验结果做了解释；第五部分则在实证检验 教育支出对经济增长的作用要受到诸如教育支出的 结果的基础上提出了一些政策建议。 效率、教育支出的结构、教育支出的总量、以及教育 二、文献综述与理论预期 支出的配套措施等因素的影响和干扰，如果这些干 目前国内对教育支出与经济增长关系的研究大 扰 冈素所起的干扰作用足够大，那么可以预期，教育 都集中于实证分析，所不同者，是在实证分析过程中 一 埘经济增长的促进作用将大为削弱，甚至还有 所采用的计量经济学检验模型有所差别。例如，采 ，J能为负。J【]此，用实际数据对教育支出和经济增 用面板数据模型的有祝接金，胡永平 (2008)等；采 i：2川 系逊i了睑验，然后将实际检验的结果与 用时间序列数据模型的有王延军 (2007)等；采用简 j ㈨0 JJ【．趣行对比。若相合，则表明理论无误，单最／b-乘法的有白芸(2006)；此外还有仅以数据 若棚异，则可以启发我们去寻找产生相异的原因。 说明问题的，如王桢，张建中(2006)。虽然在实证 无论相合还是相异，都对关于教育支出的决策有着 检验模型存在差异，但是在结论上大体一致，即教育 重要的参考价值 。 支出对经济增长有着显著的正向影响作用。 本文分五部分来论述教育支出与经济增长的关 王桢，张建中(2006)通过比较中国和其他国家 系。第一部分阐述了本文的研究意义；第二部分回 的教育投资占GDP的比例得出结论是提升我国教 收稿 日期：2014-08-20 基金项目：教育部人文社会科学研究青年项目(13YJC790160)、湖州市哲学社会科学规划立项课题(14hzghy027)、湖州市经济学会研 究课题 (编号JJXH201403)。 作者简介： 刘孝斌 (1986一)，男 ，湖州行政学院、中共湖州市委党校经管教研室助教 ，经济学硕士，研究方向：金融市场、产业经济；吴 艳 (1986一)，女，怀化学院经济系助教，经济学硕士，研究方向：产业经济。 ． ． — — 48 ．．．—— 刘孝斌，吴 艳：教育支出与经济增长的关系再探讨一 基于1980--2012年的时间序列数据 育水平可以通过适当提高公共教育支出