功能性训练促进5r6岁幼儿粗大动作发展的实证-成都体育学院学报.PDFVIP

ＤＯＩ １０１５９４２／ ｊ．ｊｃｓｕ．２０１６．０５．００３ 成都体育学院学报 ： ２０１６ ４２ ５ 年（第 卷）第 期 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｅｎｇｄｕ Ｓｐｏｒｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏｌ．４２ Ｎｏ．５．２０１６ 功能性训练促进５ －６ 岁幼儿粗大动作 发展的实证研究 Ａｎ Ｅｍｐｉｒｉｃａｌ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ Ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ Ｇｒｏｓｓ Ｍｏｔｏｒ Ｓｋｉｌｌ ｏｆ Ｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓ Ａｇｅｄ５ ｔｏ６ Ｔｈｒｏｕｇｈ Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ Ｔｒａｉｎｉｎｇ 周 啸，孟欢欢，赵焕彬，白 锐，雷园园 ? 　 ＺＨＯＵ Ｚｈｅｘｉａｏ，ＭＥＮＧ Ｈｕａｎｈｕａｎ，ＺＨＡＯ Ｈｕａｎｂｉｎ，ＢＡＩ Ｒｕｉ，ＬＥＩ Ｙｕａｎｙｕａｎ 摘　 要：目的：探讨功能性训练对５ －６ 岁幼儿粗大动作能力发展的影响。方法：随机抽取石家 庄某公立幼儿园５－６ 岁幼儿１４３名为研究对象，将其分为实验组与对照组，实验组７０人，对照 组 人。实验组进行 周的功能性训练干预，对照组保持幼儿园原有体育活动内容，干预前 ７３ １２ 后，通过美国大肌肉动作技能发展测试系统第二版（ＴＧＭＤ－２），对受试幼儿粗大动作能力进行 测试。结果：（１）对照组幼儿粗大动作总分为７４．６５，其中位移动作得分３９．８２、控制动作得分 ３４．８３，较实验前７４．６１、３８．８６和３５．７５，未见显著性提高（Ｐ＞００５）；（２）实验组幼儿粗大动作总 分为 ，其中位移动作得分 、控制动作得分 ，较实验前 、 和 ，具 ８５．７４ ４４．６０ ４１．１４ ７４．２２ ３９．６２ ３４．６０ 有非常显著性提高（Ｐ＜００１）；（３）实验后实验组与对照组幼儿相比，实验组粗大动作、位移动 作和控制动作得分均显著性高于对照组（Ｐ ＜００１）。结论：根据幼儿身心特点所设计的功能性 训练能够较好促进５－６ 岁幼儿粗大动作水平发展。 关键词：功能性训练；５－６ 岁幼儿；粗大动作 中图分类号：Ｇ８０８．１　 　 　 文献标志码：Ａ　 　 　 文章编号：１００１－９１５４（２０１６）０５－００１６－０７ ７ ［］ 　 　 功能性训练源于康复领域，但在竞技体育中得 身方面，对提高大学生体质健康 ，正确均衡发挥 到广泛的普及和发展。其理念强调回归人体最基 ［８］